而他這會之所以想探討一下早戀這個問題主要是因為潘曉瑋的一句話，連金珠和黎想這麼乖巧本分的學生居然也早戀了，王能達就不能不重視這個問題了。

金珠是他的愛徒，是他寄予厚望的學生，將來的名氣和成就未必就不如黎想，所以他真的不希望金珠走錯了路。

偏偏金珠又是一個沒有父母長輩教導的孩子，這樣的孩子一般早熟，自尊心強，王能達這半天一直在思索該怎麼引導金珠，誰知潘曉瑋正好湊了上來。

饒是潘曉瑋再大大咧咧的性子，聽到王能達這麼直白的問話也臉紅了，“老師，你可真偏心，我剛說金珠和黎想是一對，你就把話岔過去，這會卻拿著我們來開涮，我和西嶽就是同班同學，因為能說到一起玩到一起去。比較合拍，所以走得近一些，別的可真沒什麼。”

“就是啊。老師。我們兩個之間是很純潔的友誼，我這人最適合當男閨蜜了。”西嶽也忙表白。

他跟潘曉瑋雖然走得很近，但是要說到早戀西嶽真不能承認，因為兩人在一起只是玩和學習，並沒有談情說愛，況且，西嶽對金珠那份說不清的心思也沒有完完全全放下。

“你們兩個想多了吧？我也沒說別的。只是說你們兩個的關係非同尋常，什麼叫非同尋常，比一般的同學關係近一些。這也叫非同尋常啊。好了，你們也別緊張，我沒有責備你們的意思，我就是想跟你們探討一下。你們這些品學兼優的學生是怎麼看待早戀的？”

潘曉瑋聽了這話。狡黠地笑了笑，“老師，這個問題你應該問楊金珠，楊金珠更有發言權。”

“這不是誰更有發言權的問題，我只是想聽聽你們對愛情的理解和看法，你們這個年齡，正是情竇初開的時候，似懂非懂。最容易產生衝動了，今天好明天惱的。用不了多長時間又換一個，老師就是好奇，你們這一代學生的腦子裡究竟是怎麼看待愛情的。”王能達樂呵呵地問道。

“老師，你說的那種情況也確實有，那肯定不是真正的愛。我覺得真正的愛情應該是兩情相悅，有共同的語言和愛好，嗯，還有就是一定要對我好，而且只對我好。”潘曉瑋快言快語地說道。

“你呢？西嶽？”王能達聽了笑笑，轉向了西嶽。

潘曉瑋的那番話似乎就是對西嶽說的，只是她自己可能沒有意識到。

“我？我也說不清楚，喜歡一個人，應該就是她的全部吧？”

王能達一聽這話，倒是有幾分意外，顯然這西嶽應該是被情所困過，而且現在也還在困著，並沒有完全走出來，那女孩子應該不是潘曉瑋。

現在的年輕人啊，真是人小心思大。

“楊金珠，你呢？”王能達看向了金珠。

“金珠，我們都是拋磚引玉，你可得好好說說。”潘曉瑋起鬨。

“我？我沒有什麼好說的，我們那都是。。。”金珠剛想說“我們那都是父母之命，媒妁之言。”突然意識到了不對，這不是她原來的時空。

“你就說說你跟黎想唄，你們兩個是怎麼好上的？”潘曉瑋問。

“我們有什麼好說的？就像你剛才說的，我們只是比別人走得近一些。”

金珠也不知該怎麼定義她和黎想的關係，黎想雖然跟她承諾過以後有他，但是兩人也並沒有完全的把那層窗戶紙捅破了，而金珠又是一個古人，更不會主動去示愛或者是要一個答案了。

事實上，兩人的相處更像是親情。

當然，黎想對她是真的沒得挑。

“那就說說你理想中的愛情是什麼樣子？”王能達問。

“她理想中的愛情就是黎想了。”潘曉瑋揶揄了一句。

“我問的是金珠，你別打岔。”王能達打斷了她。

“我理想中的愛情？這我倒是沒細想過，我想應該是潘曉瑋說的兩情相悅吧，可僅僅兩情相悅又似乎是不夠的，應該再加上相濡以沫、舉案齊眉和琴瑟調和，對了，還有執子之手、與子偕老，我也說不太好。不過，我覺得這種美好的愛情應該是可遇不可求的，就像是《詩經》裡描述的那樣，‘野有蔓草，零露潯�狻Ｓ忻酪蝗耍�逖鑀褓狻ｅ忮訟嚶觶�飾以綱狻Ｒ壩新�藎�懵稙彏彙Ｓ忻酪蝗耍�袢縝逖鎩ｅ忮訟嚶觶�胱淤申啊！��

金珠說完，眼前倒是浮起了黎想的臉，她和他，並不是那種一見鍾情的開始，但是兩人的初見卻也有些傳奇，或者說是宿命，大晚上的誰都進入了夢鄉，偏偏就他一個人躺在露臺上看星星，偏偏就他一個人聽到了狗叫聲跑了下來，偏偏