“新三級”結構了經歷複雜、出身各異、兩代人同學的大學校園。那是全世界大學校園裡獨特的風景、也是中國高教史上絕無僅有的畫面。在這個群體中，有極少的中學應屆畢業生，有更多的往屆畢業生，他們來自十年“*”的積壓，來自大學前即已在崗的各條戰線：農民以及村長支書、工人以及火車司機、軍人以及軍官、職員以及機關幹部……他們到了一個班、一個宿舍，開口要問的不只是“你從何處來？”，特別還要問“以前幹什麼？”不只要問“今年有多大？”而且還要問“結婚或訂親？”冀中某大學哲學七九級進校時，年齡最小的15歲最大的28歲；哲學七七級一名學生入學前已經是縣委宣傳部的部長，大學畢業時兒子進大學；中文七九級一名學生做過八年火車司機，進校後做學校文工團樂隊的音樂指揮兼作曲，做得有聲有色。在各大學的校園裡，到處可以見到鮮紅的領章和帽徽、到處可以見到剛摘領章的草綠色、帶著油膩的工作服……　。　想看書來

珍重，我的“新三級”……（2）

“新三級”是一個生活經歷各不相同、生活感懷各有差異的群體。由於他們來處不同，由於他們年齡差異、學前生活不同，他們就有了不同的生活實際、不同的生活感懷、不同的內心苦樂。小部分人應屆畢業，少不更事，還不曾懂得想想生活；很多人年至而立，已經體驗了社會生活的酸甜苦辣，甚至有很多人已經這樣那樣地接觸了婚姻，大學教育促使他們思考原來的愛情是否溫暖，今日的船票是否還適合原來的客船？

“新三級”與“老三屆”之所以特殊，在於它們與中國特殊的歷史直接相關，它述說著一個重大的社會問題。“老三屆”，“*”之初在校“讀中學”……中學，是十年“*”的重災區。“*”把當時全國的中學生投入了“革命鬥爭”　的疾風暴雨。“老三屆”從頭至尾經歷了“*”，參加了“*”，是這場“革命”的重要力量，也是這場“革命”的殘酷犧牲品。從“主要力量”到“犧牲品”角色的轉換，恰恰是這個人群承受沉重的一個導因。“新三級”戴過“紅小兵”、“紅衛兵”鮮紅的袖章，喊過“經風雨”、“見世面”豪邁的誓言；曾經是“*點鐘的太陽”，曾經是“希望寄託在身上”；原本是大風大浪裡成長，曾經是戰天鬥地好風光。他們是“*”結束時進入大學，由於“*”而不能系統接受基礎教育，由於“*”而丟失了大學時代，由於“*”而不能按常規進入大學，由於“*”而揹負沉重的人生、命運。

“新三級”生活在國家經濟水平十分低下的年代，從小到大吃穿簡約，無論來自工廠、農村還是部隊，都一樣經歷過物質的清貧。從整體上說，“新三級”在物質生活方面有安貧樂道的性情，與他們前半生貧苦的經歷有直接的關係。

“新三級”學習刻苦人所公認，無論年齡大小無論什麼出身，幾乎無一例外。他們從十年*終結中幸運而生，從十年積壓的高考大軍中衝殺而來；只有4％的錄取率，十之*都是唯一的機會。他們發瘋一樣地借閱、發瘋一樣地學習，似乎要把十年的損失全補回來。

“新三級”生長、生活在特殊的時代，受的是特殊的教育。在學校，語文第一課是“毛主席萬歲！”第二課是“共產黨萬歲！”在社會，他們生活在雷鋒、歐陽海頻出的時代，每時每刻接受著英雄主義的薰陶。他們從內心裡不可消解地生長著那個時代育成的靈魂。他們幼年時就接受“遠大抱負”教育，熟悉“胸懷祖國放眼世界”的語言，立志“解放全世界三分之二生活在水深火熱中的人民”。不論時代發生怎樣的變化，他們會固守自己不變的本質。用今天的話來說，他們是非要按照自己的軌跡走路的人們，他們是堅守自己精神的一個群體。用今天“新人類”的說法，他們是活得很“累”的人們。

“新三級”是承繼歷史過程的一代人，他們經歷了共和國曆史的重大變革。既從“*”當中走來，深受“*”深重災難，也領受“*”結束帶來的氣象，經歷改革開放的大變革，他們是中國變革的見證人和實踐者。這種經歷是他們的幸運也是痛苦……幸運的是，正是這種變革使他們有了走進大學的機會，正是這種變革使他們有幸參加國家振興的事業；痛苦的是，他們在變革中要承受反差過大的嬗變，他們要接受即使不能接受的一切。　。　想看書來

珍重，我的“新三級”……（3）

“新三級”是臥虎藏龍的一代人。他們在“*”中讀完中學，留下基礎知識的大片空白。然而又正是特殊的閱歷，太多人經歷豐富多才多藝，太多人早早就大展宏圖。有道是