孩子小的時候抓起。隨著孩子一天天長大，媽媽要把自己看做孩子的夥伴，陪孩子游戲、聊天、學習，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到被愛的幸福，為孩子奉獻愛心打下基礎。

俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。”孩子愛心的培養，需要媽媽的愛心澆灌。世界五彩繽紛，人間豐富多彩，都需要有愛心的人去發現，去欣賞，去領悟。孩子愛心的培養，關鍵時期在童年。

【媽媽應該這樣做】

1。以身示教，傳遞愛心。上公共汽車時明明經常看到媽媽主動把等車的老人攙扶到車上，平時在家媽媽很尊重爺爺奶奶，鄰居家有事，她也熱情地過去幫忙。儘管媽媽乾的都是些平平常常的事，但在這種環境中長大的明明，很自然地從媽媽身上學會了尊敬、愛和幫助別人。媽媽的言傳身教勝過無數本教科書和無數次的說服教育。媽媽是愛心傳遞的使者，尊老愛幼，用心去影響小學孩子，包括尊敬鄉鄰、愛護一草一木、珍惜光陰等，潛移默化中使孩子擁有愛的感知。同時，耐心地給孩子講解什麼是愛、媽媽為什麼這樣做，結合生活中孩子破壞玩具、撕毀圖書等壞行為進行教育，使愛具體化。孩子會從熟悉的人的言行中汲取知識，從小便會懂得：尊人者，人敬之；愛人者，人愛之。愛是相互的，擁有博愛胸懷的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。

2。給孩子創造實施愛心的機會。

如引導孩子主動幫助左鄰右舍幹些力所能及的事，或在媽媽生日時，暗示孩子表達對媽媽的愛。而當孩子付出行動後，以微笑的表情、讚揚的語氣及時地給予表揚，能激起孩子產生一種關愛他人後的愉快的心理體驗，並會產生不斷進取的強烈願望，以致逐步形成把關愛他人當做樂趣的相對穩定的健康心理。

3。讓孩子在體驗中學會去愛。爺爺病了，但是東東依然大聲吵鬧不止。媽媽說：“東東，爺爺頭痛，你不要大聲吵了。”東東依然聲調不降。後來，東東病了躺在床上，不允許全家人看電視。媽媽摸摸東東的頭說：“你發燒了，怕吵。還記得上次爺爺頭痛嗎？你在他的身邊大聲吵鬧……是不是別人生病時，不該吵鬧啊？”東東瞪大眼睛若有所思地點點頭。處在思維感知階段的小學孩子，只有在他感覺到不舒適時，才能體驗到別人難受的滋味，因此才能真切地關心、同情、幫助別人。

4。在關心愛護孩子的過程中教會去愛。麗麗手出血了，媽媽邊包紮邊說：“是不是有些疼？都流血了，血對人體很重要，要抓緊時間止血。”麗麗點頭，記住了媽媽的話，加上她對疼的感受，她會效仿媽媽以同樣的方式對待疼痛和流血的人。孩子學東西很直觀，在日常生活中媽媽很重要的一點是，要在點滴的事物中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，並讓孩子學會回報愛。

媽媽有責任把孩子培養成一個具有博愛之心的人，為此，媽媽首先要做一個愛的使者，長期地、不斷地把愛傳遞給孩子。

第3件事　培養孩子做個誠信的人（1）

誠實是指個體在社會生活中，對社會、對他人、對周圍事物實事求是的態度和行動，它是人類優秀品質的一個重要部分。

古往今來，提到誠信就有很多名人名言和誠信故事。墨子說：“言不信者，行不果。”孟子說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”孔子說：“民無信不立。”魯迅先生把誠信看得更高、更重：“誠信為人之本。”魯迅所說極是，一個人如果失去了誠信，那麼這個人就失去了做人的根本，失去了人格。德萊塞說：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。”

誠實，是一種睿智。愚公之誠可移山，精衛之誠能填海，失去了“誠實”，所有耀眼的燦爛都將黯然失色。誠實，是一種美麗。因為有了誠實凝聚的可靠和雄厚，方使得所有的品質經得起洗禮，所有的宣言值得人們信賴。誠實，更是一筆人生的財富，它可拒絕繽紛的誘惑，它可以摒棄心中的那份浮躁，守住自己心靈的那片淨土。

所以美國總統華盛頓說：“我希望我將具有足夠的堅定性和美德，以此保持所有稱號中我認為最值得羨慕的稱號：一個誠實的人。”　喬治·華盛頓是美國第一任總統。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。

一天，媽媽送給他一把小斧頭。那小斧頭新新的、小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父族的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手，“來吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！”