桌大喊大叫，讓你賠，還告訴老師批評你，你舒服嗎？”

眉眉說：“我會很難受的唄。”元筱珊告訴眉眉，要和氣、友好地待人，不能斤斤計較，尤其是對待同學，更要大度、寬容，像今天這樣的情況，應該說沒關係。這樣，才能成為受同學歡迎的人，成為快樂的人。這件事給眉眉留下了深刻的印象，在元筱珊的啟發下，眉眉漸漸理解了寬容的含義，學著去寬容待人了。現在的孩子大多數是獨生子女，孩子在學校裡受了委屈，媽媽心疼得不得了。於是有的媽媽就教育孩子說：“別人對不起你，你就對不起他，別人打你，你就打他。”這就導致孩子不僅在學校裡不會處理好同學之間的關係，而且還會影響到孩子將來人際關係的處理，甚至還會影響到孩子以後的發展。因此，教會孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關係，而且也是為孩子將來的幸福打基礎。

做媽媽的，既可以將自己的孩子培養成胸懷廣闊的人，同樣也可以將孩子培養成心胸狹窄的人。但為了孩子的學習，同樣也是為了孩子的幸福，為了孩子將來能有所作為，媽媽應當教孩子學會寬容。

【媽媽應該這樣做】

媽媽應當從以下幾方面入手對孩子進行寬容精神的教育：

1。為孩子樹立榜樣。有位老師發現一位學生上課時常低著頭畫些什麼，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑，要學生課後再加工一下，畫得更神似一些。自此，那位學生上課時再沒有畫畫，各門功課都學得不錯，後來他也成為了頗有造詣的漫畫家。故事裡老師的寬容感動了孩子的心，媽媽的寬容更能成就孩子的未來。孩子的寬容之心最主要的來源就是媽媽。孩子最初是從媽媽那裡學習待人接物的方式的。媽媽寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰里、同事之間融洽相處，孩子就會學著媽媽的樣子處理同學之間的關係，也會變得寬容、樂於與人相處。如果孩子不小心犯了諸如打破杯子這樣的小錯誤，不要用懲罰或責備的方式來教育孩子。告訴孩子，其實媽媽有時也會犯這樣的無心之錯，只要下次小心就可以避免。從原諒孩子的錯誤開始，用寬容的心去引導他認識自己的錯誤，讓孩子知道，解決問題的辦法除了批評、懲罰以外還有寬容。

第9件事　教孩子學會寬容（2）

2。教孩子學會心理換位。

心理換位是指當雙方產生矛盾時，能夠站在對方的角度思考問題，思考對方何以會如此行事、如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就能夠理解對方，從而減少很多不必要的矛盾。許多孩子只習慣於從自己的角度思考問題，而不習慣站在別人的角度思考問題。而要消除這種現象的辦法就是“心理換位”。

站在媽媽的角度上考慮，就會理解媽媽的良苦用心；站在外祖母的角度上考慮，就會理解老人的那份關愛和嘮叨；站在老師的角度上思考，就會理解老師的艱辛；站在同學的角度上思考，就會覺得大多數同學是可愛、可親、可交的。所以，教上小學的孩子學會心理換位是非常必要的。

3。教孩子學會理解他人。 三國時期的蜀國，在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話，他也是隻應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，真是太不像話了！”而蔣琬卻坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面讚揚我，那不是他的本性；讓他當著眾人的面說我不好，他也會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”後來，有人贊蔣琬“宰相肚裡能撐船”。 這個故事足以說明理解別人的重要性。所以，要讓孩子學會以一顆平常心來對待別人，真正理解別人。媽媽應該讓孩子明白：金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責備，完全可以求同存異，只要同學和朋友的缺點不是品質方面的，不是反社會的。對於朋友的缺點和不足，對於同學心情不好時所說的話和所做的事，沒有必要事事計較，事事都要求個公平合理。多一次原諒，多一次寬容和理解，同時也就為自己多找了一份好心境，也會使自己在個性完善的道路上又向前邁進了一步。

當然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點是必須向孩子講清楚的。媽媽必須讓孩子知道寬容是明辨是非之後對同學、朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協。對壞人和得寸進尺的人是沒有必要寬