關燈 巨大 直達底部
親,雙擊螢幕即可自動滾動
第15部分

暮⒆喲υ諏瞬煌�氖貝��右T兜牡胤腳芾吹摹獨輕套印犯��氖切碌氖右埃�煌�慕嵌齲�硪恢紙逃�;蛘咚凳歉�業摹K�奈⒑斕男×扯��乙恢痔な搗判幕褂幸恢置欄小<負跏僑灘蛔。�蟻敫��鈾擔漢煤眉親拍愕乃鞣瓢傘5饒�18歲出門遠行,有金有銀不是那麼重要,有不順和吃些苦都不要緊,要的是心裡有一片美的東西,有屬於自己的情感,那我多少會為你放心。

()

速度

∷∷ 田七

小時候我是一個神童。別人這麼叫我的原因是我的反應很快。首先我的數學不錯,在課堂上成績很好;而更招名聲的是拿撲克牌玩算24的遊戲,我總是大獲全勝。再一個,我很機靈。機靈的意思就是能領會大人的精神,經常做對的事情。比如某阿姨讓我幫她到圖書館借書,我問借什麼書好呢?要不借一本《飄》(因為我看見別的阿姨的書桌上有擺著這本書的,也許好看)?阿姨拍著我的腦袋說,真是一個聰明的孩子。

所以大人們談起我的前途總說這孩子以後要做科學家,不然就太委屈了。我知道這其中的把戲:要得到大人們的讚賞,好的成績是一回事,在此之外一個好小孩還應該額外知道一些大人們的規則。作為一個好小孩,我的童年就這樣大功告成。

我知道科學家是個好東西,但我沒有當成,原因也很簡單:我的反應越來越慢。就像我現在的體力和高中比已經差了一大截,跑步的速度已不可同日而語。我的人生也不像原來那麼有進步了。

越活越差勁了,我應該這麼說。就是那幅漫畫:“我記得我穿了襯衣,我記得我打了領帶,我記得我穿了襪子,我記得我穿了鞋子,可是,我忘記了什麼呢?”

關鍵就是如今總是忘記自己是否穿了褲子。這種尷尬境地讓我不敢肯定什麼是對的。我已經失去了神童的信心。為了保持一個成年人的自尊,我只好降低自己行事的速度,以掩蓋自己的無知。

我怎麼會變成這個樣子?一眨眼,我已忘記自己墮落的過程了。

“萬歲!我他媽的只喊了一聲,鬍子就長出來了。”於是我每天拼命刮鬍子,以免它再糟蹋我道貌岸然的臉。

()

學習的動力

∷∷ 王輝

老話說,興趣是最好的老師。為印證這句話的正確,我要講一件事。早年間,我在學校裡唸書,有一門課叫作“工具書使用法”,講課的是一位50多歲的教授,操著濃重的南方口音,他要教會我們使用各種中文工具書,以查詢各類先賢說過的話,寫過的詩,用過的字。 電子書 分享網站

No。5 想象力貧血(16)

可惜,我的興趣不在於此,整天抱著武俠小說看。古龍的小說裡講到一種功夫,名叫“天地交證陰陽大悲賦”,有個有學問的同學告訴我,這是古龍開的玩笑,白居易的弟弟白行簡寫過一篇《天地交證陰陽大樂賦》,說的也是功夫,我聽罷立刻問他有無“大樂賦”,他說他也只是聽說過這篇文章的題目。

這一下,我的興趣來了,琢磨那寫的究竟是個怎樣的“大樂”。我立刻去圖書館查閱各種唐代文集,沒找到。這一下,工具書使用法的重要就顯出來了。我找出教材,自學了一晚上,第二天早上就滿懷信心地走進了圖書館。這裡就不重述查詢的過程了,總之,一個小時後,我在圖書館3樓的古籍閱覽室裡找到了白行簡的那篇大作以及諸多好看的文字:比如*的詩作,古代房中術等等。

我把這訊息告訴給那位有學問的同學,他聽罷,立刻去小賣部買了一個嶄新的硬皮筆記本,從此後每日都沐著朝陽去古籍閱覽室抄好文章,我也跟著去。

那陣子,學校裡有一幫教授正在編一部《全元文》,天天泡在古籍閱覽室裡,我們倆抄書時不免忐忑,生怕有哪位教授發現會罵我們沒出息,只識糟粕。

這種擔心是多餘的,“大樂賦”的研究整理工作使我們獲益匪淺,那個學期的期末考試,我的“工具書使用法”得了90多分,以前我總怕我會不及格呢。而我的那位同學,益處更大了:他畢業後留校,在圖書館中擔任整理古籍的工作,編輯出版了一大套古代言情小說,現在則已經讀到了明清文學的博士。

()

殿堂與廁所

∷∷ 趙靜

在上小學的時候,我的數學很好,方圓百里無人能望我項背——雖然這麼說很肉麻,但這是事實。那時我最吃不準的問題是,我究竟是在二十歲還是在三十歲去摘取“1+1”這顆皇冠上的