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青葉城西想要挽回分數，最重要的就是在強力的自由人在場時儘可能拿下更多的分數。

16：10。目前的陣型可以算得上他們的強勢輪。雖然牛島若利在網前，但是後排的須川京介可以應對牛島的進攻，對方網前的攔網少了出其不意的天童，二年級的大平在這方面尚比不過剛轉去後排的三年生。

作為隊伍核心的及川徹顯然也是這麼想的。他接連配合巖泉和花捲打了兩次快攻得分，而後用了二次進攻的輕推再拿到一分。

青葉城西啦啦隊的掌聲和歡呼聲都快停不住了，對面的二傳表情非常難看。

“幹得漂亮啊及川！”花捲把胳膊搭在及川的肩膀上用力一壓，“一鼓作氣追上去！”

“加油！”球員們異口同聲地喊了一句。

這一輪是及川徹的第四次發球，對面的自由人看起來有些緊張，但這一次還是接住了球。

“可惡……倒是讓我多得幾分啊。”及川小聲抱怨著跑去了網前。

一傳給到了白鳥澤的瀨見，瀨見望了球網這邊一眼，依舊按照之前的那樣託球給了牛島若利。

“只要我們能繼續得分，對面的二傳手就不得不意識到他的困境。”金崎在先前白鳥澤拿到16分時的技術暫停時說過，“傳給牛島他還能得分嗎？如果不能……那麼會不會選擇別人？”

“如果選擇傳給別人，我們就有攔網成功的機率。”園說。

“傳給牛島我會接住。”京介說。

“還有一個，”在場下的來田說，“牛島的進攻非常有威力，這也意味著他的體力消耗巨大。他不參與接發球也是為了把體力全部留給進攻。如果能在前幾局儘量消磨他的體力也不壞。”

“那麼，就繼續吧。‘水滴可使石穿’，就讓對面看看我們的韌性吧。”

這不會是一件簡單的事情。

京介說過白鳥澤的訓練量，牛島若利也絕不是會偷懶的型別。青葉城西的球員們只能慢慢嘗試。

青葉城西再次拿下一球。

目前的比分是17：16，再拿到這一球，比分就能追平。

京介一直盯著球，沒有太注意對面球員的狀況。

但及川一直注意著。

他一直說自己屬於沒有天賦的普通人型別。但實際上，他也有自己獨有的才能。

能發揮出隊友120%的實力，讓隊友輕鬆地黏合成一支隊伍，這並不是什麼簡單的事情。

他能敏銳地觀察到所有隊友的狀況，並同時注意對手那些自己都不曾意識到的異常。

瀨見英太的臉上有不易察覺的焦躁感。

對於白鳥澤而言，這樣具備威脅性的對手不應該在縣大賽遇到。

傳給牛島若利的球無法得分。

即便牛島能鎮定地保持每一球的手感，瀨見呢？

及川徹自己小時候學排球之後，就喜歡上了二傳的位置。他知道自己為什麼喜歡當二傳。

他是隊伍的核心，是司令塔，掌控己方隊伍的戰鬥。

瀨見的二傳……必須承認，瀨見的二傳也很漂亮。他和牛島配合了一年多，看起來效果良好。但白鳥澤的核心不會是瀨見。

——你會怎麼選擇？

遺憾的是，作為白鳥澤的正式二傳手，瀨見英太目前的表現尚且還沒有出錯。

即便覺得局勢不那麼令人愉快，他給牛島的託球還是非常精準、穩定。

大約是接連的扣球都沒能得分，反而被對手成功阻止起了防守反擊，牛島在這次的進攻時沒有選擇扣球，而是在半空中改變了手的姿勢，變扣為輕推。

“假動作！”

“可惡！”

“別在意。”金崎伸手把半跪在地上的花捲拉起來，“下一球奪回發球權。”

“是！”

但下一球換髮之後，比分來到18:17，京介的位置輪換到了前排，必須和松川交換位置了。

“放心吧。”松川一靜說，“我在場下可不是白休息的。”

松川一靜知道，自己的排球天賦其實算不上多優秀。

他一年級入學青葉城西的時候並不是正選，也是到了當時三年級的前輩退社後才被提上去的。即使是現在，排球社裡比他天賦出眾還比他更刻苦的也大有人在。

三年級的園圭吾和他同是副攻手，平時每天早上都是最