怪，盧昆閬解釋道：“想必是聽說了陳博士要與你談論《心學》，他們必也與你一樣，喜愛這本書。”

孟約：那太好了，不僅開山立學說的宗師有了，弟子也有了，他們合在一起，就是現成的心理學的奠基人！

見證歷史重要時刻的感覺，真是太好了……

小劇場：

若干年後的心理學課上

教授：大家都知道，心理學由《心學》衍化而來，那麼，首先發現《心學》可以構建成一門學科的，同學們知不知道是誰？

學生甲：這是送分題啊！

學生乙：是孟夫人。

學生丙：孟夫人好老氣，孟年年是永遠十八歲的少女好嗎！

學生丁：翻開歷史，哪裡都有孟年年啊~

學生甲：那是因為你沒注意到孟粑粑，孟粑粑才真是哪裡都有他！

第一八五章　沒有無用的學問

陳恂同孟約談《心學》，竟然不是從高深了說，而是從孟約熟悉的戲本開始講。體貼入微可見一斑，因為換了別的，孟約真沒法深入談，說到戲本中的各個角色，寫那麼多故事，跟楊廷禮討論那麼多，簡直如數家珍。

雖然難免掉馬，但即使掉馬，也阻擋不了孟約急欲忽悠陳恂登上心理學這條船的心。

但陳恂很體貼地避免了孟約掉馬，就這樣還能談下去，還能談到《心學》上，把這個話題往深裡談，往心理學的道路上引。孟約越是談得多，越心生感慨，陳恂這樣的人，真正是能看透人心。

有的人看透人心，會讓人覺得可怕，而陳恂這樣的人能看透人心，只叫人覺得這人好生溫柔體貼平易近人，且還帶著幾分安心，彷彿不是新認識的人，而是一個久未造訪的故交好友。一番話下來，孟約徹底被陳恂的人格魅力折服，越發覺得，自己從幾十卷書中，把《心學》找出來，是個明智無比的決定。

“光只說並無用，這樣罷，現在我們去應天醫館看看。”陳恂亦是個行動派，連午飯都不等，當即就命人備車馬。

急於想做點什麼，碰上個行動派，再痛快沒有。孟約自家駕了車來，跟在陳恂車架後邊一路往應天醫館駛去。到應天醫館時，醫館正是放飯的時候，從醫師護工，到病患及家屬都在吃飯。

陳恂到了一看，才知道是到了吃飯的時候，他不講究，也看孟約是個不講究排場的，乾脆就和盧昆閬及學子們一起在醫館的飯堂裡隨意吃點。吃過飯，又馬不停蹄地尋應天醫館的醫正，應天醫館每天幾乎都要接待近千病患，真是什麼樣的病患都有。

醫正聽他們說完來的目的，當即便命人抽出一小撂醫館的留檔來：“心中有病，非藥石能治的病患，我們醫館，還真有不少。這裡邊，有還在醫館的，有沒在醫館的，在醫館的我尋個醫師陪同你們去看，不在醫館的，回頭若有醫師去走訪，便知會你們一聲。”

陳恂接過，道了聲謝，醫正長嘆一聲說：“若能對症，當謝陳博士，便不能，拳拳之心，亦當重謝。”

比起孟約，醫正見過的生死，多不勝數，正因如此，醫正才會有更深的感觸。孟約與醫正，不久前才見過，對視一眼時，發現對方眼中都帶著悲慼，便不需多言也知彼此心下如何慼慼。

隨陳恂去往病房時，路過了許妍曾待過的病房，孟約想快步走過去，卻還是在過去之後又忍不住回頭凝望。陳恂見她停下腳步，回頭看一眼，略一思索，便大約知道孟約在為什麼而生悲切。

“走罷。”

“陳先生，先賢曾雲，人生在世，當立好言，行好事，如此才不枉來世上百年。那什麼是好言，什麼是好事？”孟約還是會因為她的那句話而愧疚，她一時口快抄襲，卻間接導致許妍從樓頭跳下之後，又因五臟衰竭而離世。

雖然陳恂並不知道孟約遭遇的是什麼，但善察人心總不是白點的技能：“這我亦不能答你，因我至今仍不知，什麼是好言，什麼是好事。”

孟約：……

好吧，莫明有點被寬慰到了。

同學子們一起，跟上陳恂的腳步，孟約開始了構建心理學之路。雖然她什麼也不懂，什麼也一直半解，遠比不得同行的學子，但她有穿越這個掛，好歹眼下還是可以參與參與的。

整整一個下午，孟約都跟在陳恂身後，越是看得多聽得多，就越能感受到陳恂的強大與在心理學方面的天賦。經過他的“話聊”，好幾個病患情緒都有所好轉：“陳先生，您真了不起。”

陳恂一臉疲憊，誰耗盡心思和人說一下午話