深後悔把人生中最寶貴的10年就這樣給浪費了。不過，今天他卻有個截然不同的看法。

他說：“現在回想起60年代在中國的那整整10年，我覺得不但沒有浪費，反而是我日後重返中國大展拳腳的無形的寶貴資產。”

白白的“浪費”轉變成千金難換的“資產”，看來只是一線之隔，而這個大轉變的最大推動力，就是來自中國採取的改革開放政策，把僵化多年的經濟轉向市場經濟，這為海外華商帶來了無限的商機，而在文革時期高舉毛語錄、高唱革命歌曲、跟隨大隊下過鄉的黃鴻年，日後重返中國經商，建立人際關係時，他所處的優勢自然會比沒有這類特殊背景的人強得多。

其實，那個時代的大串連，就好像是在行千裡路讀萬卷書，大大擴大了人生的接觸面，瞭解了民情民俗，經過這麼一個大時代、大動盪的人，他們所吸收到的知識，是學校課本所無法學習到的。黃鴻年就這樣表示：“現在中國的各級領導都經歷過這個大時代，我們都有共同的時代背景，也有著共同的感觸，因此談起話、做起事來，大家可以取得共鳴、共識，也比較容易溝通。”

他說：“我經常形容中國是一部無字天書，必須細心地接觸，才能有些體會和了解。在中國的10年裡，我感覺我一直是在社會大學上課和磨鍊，這種特殊的經歷和難得的經驗，使我日後對各項問題的看法和處理，都會比一般人來得敏銳和全面。因此，我雖然沒上過大學，可是現在我卻經常受邀到大學講課，原因是經過在中國的10年磨鍊和反覆思考，我對一些問題的看法和分析可能比教授、學者還要深入和全面。”

當然，更重要的是，中國的許多高官，是和黃鴻年同時代的人，共同的經歷和語言，使他們很容易產生共鳴，當“中策現象”在神州引起爭議時，黨和國家各級領導人都有人站出來，肯定“中策現象”對中國改革開放的推動和貢獻。

因此，黃鴻年雖沒上過大學，1994年卻被天津市南開大學聘為兼職教授，被浙江大學聘為顧問兼職教授，講授馬克思主義的發展，月薪1080元人民幣，屬中國一級教授的待遇。同年成立的中國竺可楨教育基金會（香港）也委任他為第一任會長；1996年，浙江大學頒授他為該校名譽教授。此外，自1993年起，黃鴻年先後被西安市、錦州市、合肥市、煙臺市、杭州市及寧波市聘為經濟顧問。

這一切都說明了經過“社會大學”多方磨鍊的黃鴻年，其寶貴的社會經驗，已得到社會的肯定。

□找到提高學習能力的技巧

拿破崙是位軍事天才，但他的天才是刻苦求知得來的，他自幼奮發攻讀，酷愛軍事。歷史、地理、天文、數學等知識，無所不學，他對聖經、古蘭經等也有興趣。拿破崙一生經過大小戰役近60次，每次他都要帶上相當多的圖書資料上戰場，被稱為隨軍圖書館。拿破崙總是利用戰爭間隙讀書。拿破崙還閱讀過《孫子》。他遠征埃及時，隨身攜帶的歷史著作就達125卷。他好學求知，也十分重視知識分子，在軍隊中大量吸收有知識的人為之服務。拿破崙被譽為“戰爭之神”，與此不無關係。

作為企業之“將”，應具備較為廣博的知識，足智才能多謀，多謀才能善斷，善斷才能致勝。美國管理大師泰勒說得好：“具有豐富知識的人，就比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的和獨立的見解。”

一個印度搞飲料的企業家對“可口可樂”公司負責人說：“你必須要找到在印度做可樂的方法，你才會成功；如果只是將全世界170多個國家做可樂成功的經驗拿到印度來做的話，你一定會失敗。可口可樂公司對此觀點非常贊同。可見哪怕是創造可口可樂這樣一個有價值商標的企業，假如不再學習，不再開拓新市場的話也是不行的。

那麼，應該如何提高學習能力呢？

1．主觀的積極努力

在一次英語講座中，一位聽者問講演者：“現在，《瘋狂英語》在各高校相當流行，你能談談對《瘋狂英語》的看法嗎？”講演者笑著答道：“《瘋狂英語》我也看過，我並不想具體地評論這本書的優缺點，但是我要告訴大家《瘋狂英語》好就好在”瘋狂“二字上。要想學會英語，先理解”瘋狂“二字，是讓自己”瘋狂“起來，瘋狂地去學它，這樣你才能有一定的收效。如果你在學習英語時能投入一股瘋狂的勁，什麼書你都一樣能學好。所以說來說去，歸根結底最終還是得靠你自己。”

聽了這段話，應有所感悟：無論我們做什麼，還是學什麼，只要我們投入全部精力，瘋狂