說完，他拿起講臺上的情書，刷一下撕碎，扔進了垃圾桶裡。

再將巧克力拿起，用篤定的語氣道：“如此就，完美！”

朱小明瞬間感動的淚眼朦朧。不是因為王庸對他表白技巧的指點，而是王庸在這種指點裡悄無聲息將他的尷尬化解了。就連那封情書都被撕碎，不會被任何人看到。

這才是一個好老師該有的手段，王老師就是那個好老師！我一定要好好學習，絕對不能辜負王老師！

朱小明暗暗發誓。

“哇，王老師你懂得好多啊。原來德芙背後還有這麼一個含義，看來以後送女朋友還是得選德芙。”

“我要舉報，你偷偷談戀愛！如果你肯給我介紹個，我就放過你。”另一個學生抓住第一個學生話裡的破綻，威脅道。

“臥槽，陰險。談戀愛這事要靠天分跟長相的，你不行。要不你跟王老師請教請教，王老師這麼博學多才，一定知道很多泡妞技巧。”那學生禍水東引。

於是一群沒談過戀愛，卻對於愛情有著無限憧憬的學生齊刷刷看向王庸，真的準備向王庸討教點戀愛技巧。

這可就偏離這堂課的主題了。

王庸頭疼的想著，而且關鍵他也沒有經驗啊。這讓他如何教給學生？

正想推辭，王庸忽然靈光一閃，想到了一個計劃。

他面露微笑，充滿自信的一昂頭：“戀愛技巧，老師有的是。你們真的想學嗎？”

“想！”回答無比的一致，所有人都眼神狂熱的看著王庸。

“那好，老師就破例傳授給你們一點！泡妞，也就是談戀愛，其實是一場人與人之間的攻防戰。想要達成戰役的勝利，無非六條、十二個字！”

“哪十二個字？”

“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切已體察、著緊用力、居敬持志。”王庸一邊說，一邊轉身在黑板上寫下這十二個字。

看清這六條十二字之後，四班同學期待的眼神一下子就變成了愕然。

這……真的是泡妞技巧嗎？怎麼不像啊。

有平時喜歡國學的學生在一陣皺眉後，忽然大叫一聲，恍然大悟。

“這不是朱熹的讀書六法嗎？王老師你騙人！”

第二百一十九章　摸底考試

王庸呵呵一笑，有些意外的說：“喲，沒想到咱們班裡還有高人啊，竟然知道這是朱熹的讀書六法。那你認真研究過嗎？”

那學生不好意思的摸摸頭，說：“我就是聽過，具體意思都沒弄明白呢。不過再不明白，也能看出來這個跟泡妞沒啥關係吧？”

其他學生也紛紛附和。

就是，什麼虛心涵泳、居敬持志的，這跟戀愛八竿子打不著嘛。

於是更多學生起鬨起來，喊著：“王老師騙人，王老師騙人！我們要聽真的泡妞技巧！”

啪啪，敲敲講桌，王庸一正神色，說：“老師從來不騙人。我既然敢這麼說，那就肯定有這麼說的理由。表面上來看，這的確是朱熹的讀書六法，但是實際上它也是一個標準的泡妞指南。”

“泡妞指南？看不出來啊？”學生們還是不信。

“看事情要透過表象看本質，當你們理解了本質，就能舉一反三了。比如這讀書六法的第一條，循序漸進。什麼意思呢？在《朱子讀書法》中朱熹說：‘窮理之要，必在於讀書，讀書之法莫貴於循序而致精。’循序漸進，是朱熹反覆強調且始終堅持的治學之方。小學生你不能讓他學高數微積分，相反大學生也不適合再教基礎的拼音字母。凡事，要本著合適的原則，循序漸進。”

“放在談戀愛上，也是一樣的道理。你剛剛認識一個妹子，難道你上去就抱人家？人家指定給你一個大嘴巴，還罵你一句神經病。脾氣爆點的打完你說不準還報警。這就犯了沒有循序漸進的毛病了。你在追她之前你得先了解這妹子性格、喜好、她對於你這種型別的男生是討厭還是喜歡。然後再從簡單的認識開始，逐漸發展成朋友，好朋友，直至女朋友。”

聽王庸這麼一講解，眾學生頓時茅塞頓開，瞬間興奮起來。

原來這讀書六法裡真的藏著泡妞技巧！

王庸見收到效果，趁熱打鐵，立馬接著講解下去。

“熟讀精思。朱熹強調讀書必須反覆閱讀，在讀書的遍數上要嚴格要求自己，一點不能偷工減料。這句話的重點在於一個‘精’字上。其一是：精密思考；其二是：得其精蘊。你們在追對方前，是不是真的做到了精密準