持下，從全國各地選拔了一批經過黃埔軍校、保定軍校、西北軍校（教務團）、蘇聯紅軍大學、蘇聯基輔軍校和日本士官學校訓練的畢業生，擔任紅軍學校的軍事教官。

雖然他們過去所接受的訓練不可能完全適用於紅軍，但是他們具有相當的軍事理論和技術水平，可以勝任紅軍學校的教學工作。

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終於拿到了俄文這把金鑰匙（3）

在劉伯承的關懷和具體指導下，他們把自己的知識毫無保留地傳授給工農幹部，為切實提高紅軍部隊的軍事素質，作出了貢獻。

劉伯承尊重教員，教員珍視自己的職責，全校形成了全力提高學員素質的良好風氣。

劉伯承還分出一部分精力，親自從事教學。

有一次，劉伯承講步槍射擊學，當講到彈道時，他提問道：彈道是直的、還是彎的？“是直的，要不怎能擊中目標呢？”

這是一個說法。

“不對，是彎的，地球有吸引力嘛！”又是一個相反的說法。

多數人不忙於表態。

劉伯承在黑板上畫了一個小男孩挺著肚子撒尿的模樣，然後擱下粉筆，拍去手上的粉筆灰：“彈道的形狀和這個男孩撒尿的形狀大致是相同的。”

這一生動形象的比喻，引起全場哈哈大笑。

隨後，劉伯承又結合黑板上的簡圖，講解了彈道形成弧形的基本原理，大家終於弄懂了這個問題。

當年聽過劉伯承講課的學員，十年後都成為重要幹部，只要談起自己的成長過程，總會提及劉伯承的精心教導，無不感激這位老師的苦心培育，尊奉劉伯承為軍事教育家。

他常到課堂聽課，到訓練場考察真實的訓練水平。

課外時間，他常出現在學員宿舍，和他們親切交談，瞭解課程的實效，瞭解他們對軍事要領能否真正掌握。

劉伯承從學員中發現問題和得到反饋意見後，又去同教員們一起商討，研究改進教學，充分發揚民主，集思廣益，以提高講授質量，使紅軍學校的教學不斷改進。

1932年10月17日，紅軍學校根據中革軍委命令，將高階班和上級班改為工農紅軍大學，簡稱紅大。

校址在江西瑞金東北約十五六里的山溝裡，校舍建立在兩山之間的空地上。

劉伯承任校長兼政治委員。

實際上，6月6日劉伯承已經兼任瑞�