不管什麼時候，姥姥家永遠是尋求安靜的最佳選擇。姥爺性格比較內向，一副文靜的書生模樣，那天姥爺出門了，只有姥姥在。在姥姥家，就算是丟了好幾個魂好幾個魄，也可以不必那麼緊張，這裡安全得很，不需要魂魄出來勞神。本來被失憶搞得失魂落魄的我，在這裡居然沒有那麼驚恐，很平靜地講述著自己的這個意外的經歷，姥姥也只是平靜地聽著。我找回了稍許的平靜，姥姥讓我躺著休息一下，我拿著鏡子好好研究了自己一番——整個人都處在一種驚恐中，尤其是眼睛，我拿著梳子把頭髮好好整理了一下，可眼睛裡的驚恐卻沒法改變。

我很怕出門，很怕碰見熟人，我不想他們知道我失憶了，我不想讓他們看到我的驚恐，確實不得已的話，就儘量把臉擺到到一個安全的角度，儘量避免目光接觸。其實，我的驚恐無處不在，不管我怎麼掩蓋，它都會不時地暴露出來，就算我能掩蓋住自己眼神中的驚恐，卻掩蓋不掉我語氣中的驚恐。。　最好的txt下載網

1、這一次，我沒轍了

（有人說喜歡看我學生的故事，那就繼續貼我學生的故事。一年一年，什麼都在變化，包括我，包括他們……流逝的是時間，流逝的不僅僅是時間……）

我挺喜歡教那些調皮搗蛋的學生，這樣的學生一般都挺聰明，當他們搗蛋的時候，我總是平靜地在一旁看著他們搞惡作劇，心想：這有什麼，當年我比你還惡作劇呢。所以，之後這些學生基本都挺聽話的了。

不過，這一次這個學生真的讓我很無奈。從別的老師那裡聽說，他爸爸是博士，他媽媽是碩士，都是上海某個區的公務員。

剛開始的時候，他表現很好，雖然基礎不太好，但挺配合，教他什麼他都能好好聽著，可後來就原形畢露了。不管教他什麼，他都不聽了，讓他做什麼，他就老磨蹭。實在是搞不懂，這麼一個挺聰明的孩子，怎麼連基本的東西都不會呢。我把自己的疑問跟他家長反應了一下，他媽媽給回了滿滿一頁紙，原來他以前就是這樣子，看來他家長也拿他沒辦法。

他喜歡給別人講，但不喜歡聽別人講，尤其是不喜歡跟學習有關的東西。不過，一個只有十多歲的孩子，不學習光玩怎麼能行呢？！他說的最多的字是：無聊。不管問他什麼，他都說無聊，在他看來，他爸爸媽媽都是無聊的人，學習是無聊的事，估計除了玩，別的東西在他看來都是無聊的。

我現在都沒搞明白他腦袋裡到底在想什麼。因為，他只會說“無聊”，要不就一聲不吭。還沒碰到過這麼刺頭的學生呢，讓我對自己的工作產生懷疑——此前，我深深地認定當老師是件挺美好的事，這一次，這個信念狠狠地晃了起來……這個孩子到底在想什麼？跟孩子打交道怎麼會這麼難呢？

不管怎麼著，還得繼續想辦法，他身上帶著鎖，我就得繼續給他找鑰匙……再不行，就跟他換換身份吧，他當老師，我當學生，怎麼著也得好好折磨他一下，看他以後還敢搗蛋……

（擔心：這麼為難的事，明天我頭上是不是會冒出根白頭髮啊？！）

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2、要是師範大學，我就服了他們！

週五給他上課，他老磨蹭，什麼也不做，問他，他又一句不吭，當時都要忍不住發火了。課後，就開始想各種方法——怎樣才能讓他轉變呢。後來構思了一個長長的故事。

一般剛認識的學生，都會對老師的個人問題比較感興趣：你結婚了嗎？有小孩嗎？小孩多大了？曾經有個學生，每次我走得比她早些，她就會問我去幹嘛，我說不告訴你，她就會用不容置疑地口氣說：哦，我知道了，老師是要去約會……還有個學生，年齡要大些，對我瞭解比較多，居然跟我說：老師，我給你介紹男朋友吧，你要什麼樣子的……我當時感到有些不好意思，不過更覺得有意思，忍不住笑起來，她倒是一本正經，只是被我笑得她有點不好意思。

記得，當時剛見他的時候，他就問了我這幾個問題：你結婚了嗎？小孩嗎？小孩多大了？當時，感到很不好意思，沒有回答他。這次，這個問題也許能用到。

還想了那個李闖王一夜白頭的故事，想讓他明白：人是不能太憂愁的，太憂愁會長白頭髮，會變老的。他總不會看我為他的事發愁吧……

可是，他來上課的時候，這些天費心想得故事都沒能用上，本來想用，可感覺場合實在是不太符合，這些故事好像帶有很多玩笑的成分。

後來，就從他爸爸媽媽入手。我也是上次給他上完課