些東西也不能算是四舊呀？”“不算四舊，你說算什麼？”“綾羅綢緞還不算四舊？”那個女紅衛兵一旁插道。而在我的記憶裡，那天他們拿走的那兩個箱子裝的是我和奶奶冬天的衣服，那件皮襖是奶奶的，棉襖棉褲是我的，還有一些舅舅們穿的衣服，而綾羅綢緞早在奶奶游完街後就被孫喜鳳和李翠仙卷跑了，為這事他們倆個還鬧得不愉快。我一直不明白，抄家要的是金條金磚，要那些衣服幹什麼？而現在，已經到了冬季，我的身上還穿著單衣單褲。奶奶今天帶我來，一是讓我給她壯膽，二來也是為了我。所以我覺得我應該說話了。“根本就沒有綾羅綢緞！”“你咋知道沒有綾羅綢緞呢？”張曉文和那個女的問我。“我拿眼睛看著呢！”“你小小個眼睛還看得清噢。”那個女的用一種揶揄的口吻說道。我覺得她這是不把我放在眼裡，遂沒好氣地說“當然看得清！”停了一會兒奶奶指著我說：“娃到現在還沒穿棉衣棉褲，能不能讓我拿兩件回去……”“噢，你還想拿兩件回去！”又是那個女的。“還想繼續當你的地主婆！”“我不是地主呀？”“資本家太太和地主婆也沒有什麼兩樣。”張曉文說：“你還是趕快回去，那些東西早都上交了。”我再也不能忍受了，怒不可遏地喊道：“你們執行的是資產階級路線！”。

這句話在來的路上我就想好了。如果他們順順當當地把東西給奶奶，我也就不說這樣的話了，因為這幾年革命的實踐已經證明，他們當初執行的的確是一條資產階級的路線。*之初，毛主席就說得清楚：“這次運動的重點是整黨內那些走資本主義道路的當權派。”而紅衛兵的行動完全轉移了鬥爭的大方向，也正因如此，他們現在才灰溜溜的，所以張曉文在聽到這句話後沒有反應。可是那個女的卻說：“你奶那坐飛機的路線好。嗚——一下，就從咱這兒飛到重慶了。”她用左手在空中畫了個弧線，身子還微微側了一下。那年抄家時，他們抄出來一張奶奶在飛機旁的照片。張曉文如獲至寶，比抄出了金條金磚還高興，當下就讓邵主任和張鳳蓮看了。現在這個女的又以如此輕薄的態度搬出了這件事，似乎它是我們的一個致命弱點，足以擊退我猛烈地進攻。而我也確實很懊喪，我本來是準備和他們辯論的。當初看到張曉文那副垂頭喪氣的樣子，我感到很滿意，覺得收到了預期的效果。誰知，現在卻被這個女的以一種非常原始，非常簡陋的武器擊潰了，我認為他們沒有按照辯論的規則進行，由此感到很惱火。而那個女的卻乜斜著眼睛望著我，頭還微微的晃動，得意之情溢與言表。最後，我和奶奶悻悻地回來了！從那以後，我就覺得中學生也沒有什麼了不起，而紅衛兵我更是從理論和實踐兩個方面早已經領教了。

猛子和天財上了另一所中學，我和三娃子喜子又呆在了一個班！三娃子我敬而遠之，不理就是了。喜子是個小人，陽奉陰違，這種人最可怕，即不可深交也不可得罪，今後須多提防才是！除了三娃子和喜子，其它的同學全是生面孔。我知道他們來自另一所小學，和我一樣，也有著小學三年級的學歷和兩年輟學的經歷，幾乎人人臉上都帶著一種頑劣之氣。班主任是一個瘦瘦的青年男子，清癯的面孔，長得很瀟灑。他操著悅耳的男中音說道：“同學們，你們已經邁進了中學的大門，坐在中學的教室裡了。中學意味著什麼呢？意味著你們在人生的道路上又邁進了一步，意味著你們將進入少年和青年的行列，幸福的童年已經過去了！偉大領袖毛主席教導我們說：‘世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的；你們就像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。’”

一陣掌聲後，他作了自我介紹：“我姓鄧，以後你們就叫我鄧老師好了。下面我開始點名，點到的同學請站起來一下。”我對鄧老師頗有好感，認為他與以前的老師截然不同。以前的王老師見了我就是：“你要努力呢，別人都當上紅小兵了你還沒有。你家的成份高，別人付出一份的努力你就得付出十分。”我半分也不想付，我最煩聽她這話了！可是紅小兵我還是想當，為了少付點“努力”我就說：“我爸是革幹，成分並不高。”“啥革幹些？”她聽後鄙夷地問道：“你家不是被抄了麼。”結果是，紅小兵我沒當上，對她的成見卻加深了。

鄧老師點完名後我和同學們有了一個初步的認識。現在，就像小學時一樣，我端坐在那裡只等著發書了。課本離開我已經兩年了，真不知它現在是什麼樣子？

書，終於發了下來。與小學不同的是，增加了兩門新課程，物理和化學。算術也改了名，數學。翻開語文書，毛主席著作佔了大幅的篇章，再下來就是八個樣板戲的劇本。