。即使孩子上了高中，仍然要為他洗衣服、襪子……長期下去，孩子不知道自己照顧自己，更談不上對他人、對社會的責任感了。在這種家庭環境中長大的孩子，不會動腦筋，因為從吃、穿、用到上什麼學校、報考什麼專業、選擇什麼工作，都有家長的格外關照。這樣的孩子，何來責任？

盧勤在《告訴孩子你真棒》一書中寫道：“在孩子成長的世界裡，父愛是天空，母愛是大地。父愛與母愛是不同的。父愛給孩子以堅強，母愛給孩子以愛心。父親支撐著孩子的世界，母親撫育著孩子的成長。”所以說父母的責任就是在孩子成長的過程中，一定要賦予孩子高度的責任。孩子有了責任，才會對自己的學習負責，併為實現自己的夢想制訂高目標。

有人說，做事沒有目標就跟無頭的蒼蠅亂飛無異。學習也一樣，如果沒有目標，就沒有奮鬥的方向。現如今有很多家長不重視培養孩子的責任心，認為孩子就是孩子，他們什麼都不懂，等長大以後再說吧。其實，對孩子責任感的培養是個長期積累的過程，小時不作鋪墊，大了以後就不聽你那一套了，或者不等他長大就已經養成了以自我為中心，無視他人的毛病。有些家長可能會說，責任的事怎麼可以和孩子說？其實孩子的理解力是很強的，而且對外界的觀察力很敏銳，只不過他們常被大人忽視。

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負責任的第一大樂趣（2）

高考狀元範錦鵬的父親在提到培養孩子的責任感時說道：

我從小教育孩子一定要有責任心。小時候，他若與小夥伴有過結，比如吵架什麼的。我的處理方法是“明辨是非，不要袒護”。我覺得袒護自己的孩子是不對的，這樣孩子容易養成不負責任的壞習慣。如果孩子的確是有做錯的地方，那麼一定要提醒孩子改正，如果此時父親袒護孩子，只知道安慰他，而不知道糾正孩子的缺點。那麼孩子萬一養成了這種壞習慣之後，很可能在以後的工作生活中吃大虧，到時候父親再想袒護已經是鞭長莫及了。

可能是我平時老教育他要對自己的事情負責吧，孩子上學後很努力，做什麼事情都很認真。只要孩子儘自己的最大努力就好了，我們父母不在乎孩子的成績。看到孩子那麼努力，就已經很開心了。而且值得欣慰的是，孩子從小學到高中到大學，成績一直比較好，也比較穩定，老師們視他為一棵值得培養的好苗子，說他對學習很有責任心。

責任感不是天生的，孩子的“先天”不足，不應責怪孩子，它應歸咎於我們的家庭教育。許多父母對孩子在生活上呵護倍加，而對責任感的教育卻嚴重不足。在他們眼裡，總認為孩子還小，長大會慢慢意識到自己的責任的。由於這一錯誤的觀點，使得越來越多的孩子不懂得“責任”為何物。

範錦鵬的父母從小就培養孩子的責任心，並以身作則，範錦鵬的父親說：家裡惟一的難題就是家庭經濟不寬裕。因為我們是普通的農村家庭，所以物質條件不是很好；特別是孩子上學的學費一年比一年高，這對家裡造成了很大的壓力。但是我們父母仍會咬緊牙關，做好計劃，幾乎學校每次收學費，我們都是第一個給孩子交上，讓他能夠安心學習，不給他心理上造成任何的壓力。

這是一位多麼負責任的父親啊，在家庭經濟條件如此拮据之下，為了不讓孩子有壓力，仍然想盡一切辦法給孩子解決學費，正是父親生活中對任何事情負責任的態度，才使得範錦鵬從小就懂得凡事負責任。為此，他的母親還講起這麼一件事情：

我記憶最深刻的一件事情就是他九歲的時候，身體還很瘦弱，但是正值夏天，天氣很熱，就算大人在外面做農活都有些受不了，但是孩子竟然主動要求下地幫我們幹農活，說是要減輕我們的負擔，這讓我們很感動，感覺到這個孩子開始有責任感了。不過我們當然不能讓孩子幫我們下地做農活，因為那超出了他的身體能力所承受範圍之外，我趁機讓他懂得學習的重要性，只要好好學習、考上理想的大學，才算是真正的幫助了父母。孩子很懂事，從此更用功了。

隨著孩子年齡的增大，他越來越懂得心疼我們了。上中學後，每過週日，他都想幫我們幹活，分擔我們的重擔。記得有一次，當時他的功課還沒做完，就說要跟我們下地幹活。我很嚴肅地對他說：父母沒有文化，所以只能做農活，我希望你好好學習，將來去做能夠創造更大價值的事情。只有這樣爸媽才會真正地感到高興，懂了嗎？！從那以後，孩子就把學習看作他最重要的事情，也逐漸培養出了學習的樂趣。從那以後我們幾乎沒有再為他的學業操心過，一切