“我們華夏人講究個什麼？以和為貴。要是我的學生把你的學生贏了，你們的心情肯定不好比又比不贏，打又打不過，開開心心的來，悲悲切切的走。回去了別人還以為我們把你們怎麼著了。”

“勝負未分，我相信我的學生。”藤野三郎說道。心想，為什麼這小子一直想著和自己比賽呢？難道他學富五車當真有著過人的才華？

正在這時，下課鈴聲響了起來。

即使東洋的學生們對方炎百般不滿，仍然有禮貌的站了起來，一齊鞠躬，說道：“你辛苦了。”

武仁考察團排著隊有秩序的離開教室，松島紀看向方炎的眼神若有所思。

陸朝歌從頭到尾臉上都沒有任何表情，讓人看不清楚她的真實態度。

等到外來人員全部離開，教室裡面只有九班的學生之後，方炎走過去把教室門給關上了。

教室外面熱鬧喧譁，教室裡面卻落針可聞。

方炎臉上的笑容漸漸斂去，表情嚴肅的看著班裡的四十名學生，說道：“你們有什麼想說的？”

“方老師反駁的好反駁的妙…”

“方老師，比就比，誰怕誰啊…”

“大海還會怕小河嗎？把他們吞噬了就是…”

方炎沒有笑，他眼神溫和的看著臺下的學生們，說道：“在異族人面前，無論如何，我都不會承認他們說的那些話是對的…他們想打我們的臉，難道我們自己也打自己的臉嗎？我做不到。”

“現在關起門來，在座的都是我們自己人，我們認真的想一想，好好的反思一下，為什麼會有那樣一句話流傳出來？唐朝文化在東洋，宋朝文化在南韓。是不是在某些方面，他們做的當真比我們要好一些？”

“我們真的盡心盡力嗎？我們真的問心無愧嗎？時代在發展，科技在進步，我們得到了很多，我們越來越強大。但是，是不是有很多寶貴的東西被我們給丟掉了？”

“我們華夏國有什麼？我們有農業文化，我們有諸子百家，我們有《高山流水》《廣陵曲》，我們有書法國畫太極和八卦。我們有十二生肖，我們有《詩經》《楚辭》和《孫子兵法》。我們有傳統節日，我們有崑曲、豫劇、湘劇、京劇、皮影戲黃梅戲，我們有長城園林和鐘塔。我們有傳統中醫，我們有陰陽五行，我們有剪紙風箏泥人刺繡，我們有四大發明飲食廚藝器物隨身衣冠服飾漢…你都沒辦法想象，我們到底是多麼的富有。可是，我們為此感到驕傲了嗎？”

方炎看著臺下的學生們，說道：“我不明白的是，為什麼那些學了些皮毛的人就膽敢跑到我們的地盤挑釁？是我們過於和氣還是我們真的可欺？是什麼樣的情況讓他們認為認為我們當真失去了所有的文化精髓？”

學生們沉默不語，心裡思考著方炎所說的每一句話。

是啊，是什麼讓那些東洋人覺得他們才是大唐文化的真正傳承者？

他們當真就如他們所說的那麼優秀嗎？還是說，我們對唐文化的傳承出現了斷層所以成了別人眼裡的笑話？

我傳承了什麼嗎？

喝的是美國可樂看的是東洋動漫玩的是暴雪遊戲唱的是韓國歌曲開的是德車汽車…唐詩宋詞，我背了幾首？老莊思想，老莊是誰？思想何在？四大名著，看過幾頁？象棋圍棋，下得幾手？

我們覺得牛排西餐是高檔食品，難道八大菜系數千種變化不是食物的精華？

是東洋人錯了？還是我們錯了？

“如果東洋人贏了，他們贏得了面子。如果我們輸了，我們就輸掉了裡子。”

方炎站在講臺上面，對著臺下學生深深鞠躬：“拜託了各位，請狠狠地把他們踩在腳下。”

陸朝歌不講話，方炎也不講話。

陸朝歌正在寫一份稿子，白色的手指頭握著一支黑色的鋼筆，一個個漂亮的小字如新生的蠶蛹跳躍在紙面上，看起來讓人賞心悅目。

更好看的是人。

陸朝歌真是一個難得一見的美女。手如柔荑，膚如凝脂，身材豐滿凹凸有致，五官精緻沒有瑕疵。

她今天穿著的是一套黑色的修身制服，裡面襯著的是一件淺黃色的立領襯衣。襯衣解開兩顆紐扣，露出一段雪白粉嫩的脖頸。

最動人的是她冷漠高傲的神情氣質，彷彿什麼事情都不在她的眼裡。她是天上一女神，你是地上一粒塵。

論青春，蔣欽第一。論氣場，秦倚天無敵。

論風韻，陸朝歌沒有對手，論野蠻暴力，葉溫柔孤獨求敗