蔡邕坐在自己的辦公房間之中，桌案上擺放著一些公文。

不過此時的蔡邕，並沒有去看那些文書。

他手中正捧著一本書在這裡看。

這書，正是劉成所弄出來的課本。

這些東西，對於蔡邕而言，自然是淺顯無比，但是他卻看得津津有味。

一邊看，一邊不由的暗暗點頭，覺得克德所編撰的這些課本非常好，淺顯易懂，中間又不失聖人的微言大義。

可以起到教書育人的作用。

用這樣的課本來教授的學生，能夠大大的降低開蒙的難度，讓更多的人接受開蒙。

更多的人，可以讀書識字。

能夠令得文教大興。

這是一件大好事。

一旦做好，功在千秋。

好多人都在猜測，自己女婿，成為漢王之後，會不會立刻就帶著兵馬，準備再次作戰，用戰功這些，來穩固自己的地位。

結果自己女婿並沒有窮兵黷武，而是直接開始興文教！

這可真好！

雖然自己好女婿，所弄得這些課本，有些不一般了，與一般人認知所不一樣，所教授的內容也不同，但這無傷大雅。

學問到了後來，將會殊途同歸……

正這樣面露笑容，津津有味的看著，有文吏過來報告，說是外面來了一群讀書人，說是求見中書令。

公文已經處理的差不多，這幾本書也看的差不多了，蔡邕想了想，就起身朝著外面而去，想要看看這些人準備做些什麼……

“見過蔡司徒！

見過蔡司徒！”

見到蔡邕之後，那些前來的人，紛紛與蔡邕見禮。

蔡邕對他們還禮，笑著道：“好叫諸位得知，如今我已經不是司徒，而是中書令，諸位今後可莫要稱呼錯了。”

“見過中書令！”

這些人無奈，只得重新與蔡邕見禮。

蔡邕笑著還禮。

“諸位此時前來尋我，所為何事？”

蔡邕望著這些人，開口笑著說道。

有人上前一步道：“乃是聽聞漢王準備大興教育，有些愚見，想要與蔡司……中書令說一說……”

蔡邕聞言，面上笑容變得強盛了幾分。

“你們也知道了漢王大興教育的事？

這是天大的好事啊！

你們這是準備前來為之出上一份力的？

真好，真好。”

聽到蔡邕所說的話，這些人瞬間就愣了愣，想了好久的話，一時間竟然有些不太好開口了。

“確實是準備出上一份力的，漢王準備大興文教，乃是大好事……”

這人順著蔡邕的話說道。

“就是……我等之前的時候，有幸看到了漢王殿下，準備使用的教材，心中一時間有些震動，覺得……這似乎有些不妥。”

“奧，哪裡不妥了？”

蔡邕臉上依舊帶著笑容。

“既是教育，那自當以聖人之言，以儒家經典，進行教書育人。

可漢王殿下所準備的教材，卻不見儒家經典。

三字經，弟子規這些，倒還好說，雖不是儒家經典，但也比較符合的儒家經意。

就是這……寓言故事，還有那自然一書，與那算術……

實在是有些不妥……

而且，我等還聽聞漢王殿下，準備讓女子入學，這等事情，過於有違綱常。

女子何須讀書，有什麼用處？

但不如省下一些錢財，用在其餘關緊的地方……

中書令您為當朝大儒，又為漢王之泰山，您一定要勸勸漢王殿下。

教育不是這樣興的……”

有了這人開口之後，其餘的人也都開始開口說話。

你一言我一語。

他們覺得，這事情十有八九能成。

畢竟眼前的這位，乃是中書令，又是大儒。

本身就會對教育的事情感興趣。

見到那劉成不用經典教授學生，心中必然不快……

然而，很快他們就發現自己等人想錯了。

“諸位，我的看法與諸位完全不同。

我覺得漢王所準備推行的課本，極為不錯。

三字經，弟子規，通俗易懂，讀之朗朗上口，雖不是儒家經典，卻句句不離教義，處處都是聖人的微言大義……