們聯絡不上，說明他們可能也遭遇道危險，身為子女去救父母是孝道，是子女的義務，是天經地義的事情。”

“你們說得沒錯，連我自己都有這樣的衝動。父母生我仰臥這麼多年，現在他們有難，我們豈能袖手旁觀。可是我又冷靜一想，父母此刻最希望的是什麼？兒女的平安。他們一生的奮鬥目標是什麼？兒女生活得更好一些。可是如果我們僅是逞匹夫之勇，冒著生命危險離開列車，去踏上漫長的回家之路，這不是一種孝的表現，而是一種不孝的表現。倘若危機最終過去，你們的父母仍舊健在，當他們得知你們從列車上獨自離開後不知去向，心裡該有多著急呀。”

“剛才我從兩個角度談了談不應該離開列車的理由，希望那些理解我的同學坐下來，不要離開車廂。那些認同我觀點的同學還可以勸告一下那些在車下面的同學。如果那些同學還不上車，那請你們轉告他們：如果他們在尋親之路上遇到困難，要儘早回頭。雖然我們沒有和大家商量，更沒有和列車長商量，但我可以負責任地說，我們如果離開北山站，那我一定會將我們下一步所要去的地方標註在北山站的出站口。你們用上面的資訊就可以找到我們，我們永遠等著你們平安回來。”

“希望大家牢牢記住一句話，在災難面前，秩序就是我們的生命。我們的民族是各苦難的民族，但與其他苦難民族相比，我們面對各式各樣的災難時，總是容易驚慌失措，總是沒有秩序觀念。在前兩年的南方大雪災中，秩序混亂造成的損失不啻於自然災害造成的直接損失。相反，在R國，民眾在災難面前的那種冷靜，那種井然有序，總是讓我們自慚形愧。災難終究會過去，而歷史卻永遠不會改變，如果後人在翻閱我們這段歷史，在讀到我們此時的混亂場面，會不會為我們而臉紅呢？”

車廂裡面靜悄悄地，所有人都在靜靜地聽著。李志剛藉機大聲說道：“同學們，我給你們五分鐘時間，去勸說一下那些下車的同學，希望他們立即上車。然後，我再談談我們每個人在下一步該怎麼做，同樣也希望大家認真聽。”

各節車廂活躍起來，一些同學們紛紛下車招喚那些已經下車的同學，過了一會兒，絕大多數人都上了車。但仍有個別人離開列車，向遠處走去。

在軟臥車廂，王瑞林等人也在靜靜地聽著列車廣播。聽到這裡以後，各位專家彼此露出了滿意的笑容。

“列車上就應該有這麼一個靈魂人物。”一位專家說道。

這個大學生思路清晰，語言流暢，邏輯性強，真是一個人才。“；另一人讚歎道。

王瑞林有些不太自然，很心裡很清楚，這個大學生將自己的風頭全都搶了，本來在這種情況下都是領匯出面指揮的，可是現在的大學生根本不買自己的賬。看來，自己真有些老了……

見到大家都很佩服這個在廣播裡面講話的大學生，王瑞林尷尬地對大家說：“各位專家，既然學生們有了自救組織，我們也就聽之任之吧。等一會兒秩序恢復正常後，我再找列車長交涉。

2_15第二卷　接管　第十五章　誰是真男兒

五分鐘後，李志剛的聲音又從播音喇叭中傳來。

“在危難面前，我們是一個集體，但集體的共同意願如何規範地表達出來，是一個非常重要的問題，也是事關這一集體生存的問題。剛才大家也看到了，許多車廂裡都爆發了激烈的爭吵，出現了很多不愉快的情況。”

“其實，這些情況都是可以避免的，這也要求我們的這次列車上要建立起一個正常的意願表達機制。列車長目前還沒有回來，我在沒有徵得他意見的前提下，準備這樣一個方案，那就是組成一個臨時委員會，以每節車廂為單位，各推選兩名乘客代表，用於當作本車廂的意見徵集人和代言人。為公平起見，最好是一男一女，且不在同一所大學。然後我們在餐車上召開一個全列車乘客代表大會，聽取各車廂召集人的意見，匯總後統一解決，你們看這個辦法好不好？如果大家同意，就請高喊一聲‘好’。”

李志剛話音剛落，就聽到各車廂傳來了陣陣叫好聲。由於北山站非常寂靜，叫好聲顯得格外洪亮，甚至還有些回聲。

孫麗麗和張濟美都聽呆了：天哪，這個李志剛實在太厲害了，口若懸河，出口成章，彷彿在演講一樣，僅憑一張嘴巴就把列車上的緊張形勢就給化解了。

“餐車在那節車廂？“李志剛低聲問道。

孫麗麗楞了一下，趕緊回答：“在五號車廂，在五號車廂。”

李志剛對麥克風接著說：“感謝大家的