的叫聲。頓時就是一陣鬨堂大笑。

楊老師的臉上有些泛紅，朝聲源處白了一眼。微微一笑，好像什麼也沒發生過一樣，轉身在黑板上明晰地寫上了“楊兮”兩個大字。那字雖不十分漂亮，卻分明透著一股堅定、和靄、還有一份親切感。

寫完字後她轉過身時，已經平靜了許多。她隨手將粉筆放在課桌上，平緩地對大家說：“我是剛剛從師範院校畢業的，經驗不足，在以後的教學中，如果有什麼不足的地方，還希望大家多多包涵，並給予批評和指正。”

聽著，聽著，同學們鼓起掌來，我也不禁為她的坦誠直率所折服。

“從今天開始，我來帶大家的語文課，希望大家能夠喜歡我。在以後上課的時候，要注意聽講，按我的要求來完成作業”她笑了笑，接著說：“可以嗎？”

“可以”我們大家都一齊望著她，異口同聲地說。

“真的很感謝你們，和你們這些純真的學生們在一起，我感到一種無比的快樂和滿足”她一字一頓地加重了語氣：“今生為人師，我無怨！無悔！無憾！”

教室內又是一片熱烈的掌聲。

“太陽底下最光輝的職業是做一名人民教師，在我很小的時候，我就有一個願望，那就是將來做一名人民教師。這期間我也曾有過別的理想，也曾有人對我說過，做老師是一件很低劣的事情。可我仔細想想，我還是選擇了這門職業”她的眼睛有點溼潤了，接著又意味深長地：“教育是需要奉獻的，沒有奉獻精神的人，當不了一位好老師……以前我是一個很隨便的人，可當我走上這神聖的講壇，看著學生們張張渴求知識的臉，我覺得我應當對自己負責，對我的學生們負責”

“老師，我相信你會做好的”我不由地發出聲來。

“謝謝你對我的信任和鼓勵”老師察覺後笑著對我說。我的臉也漲紅了。

教室內出奇地安靜，似乎可以聽到怦怦的心跳聲。

“同學們，佔用你們這麼多的時間，真的很不好意思，”然後，她又從課桌上拿起了一疊試卷，面向同學們說：“請課代表把這些年前期末考試的試卷發下去再請大家仔細檢查一下出錯的地方，找出失分的原因”

教室內一陣騷動是試卷的摺疊聲和小聲的議論聲。

楊老師走到我的位子旁，用桌面上的課本，輕輕地拍打了一下板凳面上的塵土，坐下。

“你的同位呢？”她聲音很細微地間道。

“她不上了”

“這麼年輕就輟學了，是多麼可惜呀”她不由地發出了一聲嘆息。

“我也覺得是這樣，可她是一個很固執的女孩”

“哦……”楊老師輕輕地點點頭，又換了一種語氣間道：“噯，你叫什麼名字？”

“我叫閆朝，門裡三的閆，朝陽的朝”我解釋著。

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“哇！”她差不多快要跳起來：“你就是閆朝”

“是的，老師……”我有些莫名其妙。

“我在翻閱你們班語文試卷的時候，我發現你的語文成績很棒，對我的印象最深啦，特別是作文，我覺得能在考試的時候，寫到那水平，真的很讓人佩服”

“謝謝你，老師，這可能是因為您太高看我了”

“沒有，真的沒有，”她又恢復了平靜：“你知道嗎？看完你寫的文章，特別是那首小詩，叫‘感君心血有桃李，知……，我記不太清了”

“是不是知爾忠貞惟舜堯”我接過話來默唸著。

“對，就是它，是它才使我重新認識了自己的職業，更加堅定了我做教師的信念”她意味深長地說。

“可那不是我寫的，是我從一位老教師的文章裡摘抄的，恰巧，試卷上的考題是《寫給老師……》，所以我就把它寫在了我的文章裡”

“是嗎，其實這也很了不起呀，因為懂得能恰到好處地引用”

我笑了一下，是因為找不到什麼合適的語言來對她說些感激的話。

“老師，你今天講的課真的很精彩，我覺得有一種出神入畫的感覺”

“謝謝你，這是對我最高的獎賞”她也笑了，她這一笑的用意也可能和我一樣。

我環顧了一下四周潔白的牆，這時語文課代表韓磊，將試卷發到了我的手中，而且，他還朝我做了一個頑皮的鬼臉。是羨慕，是妒疾，還是挖苦，我也搞不明白。

“噯，我間你，你的理想是將來做什麼？”楊老師好奇地又問。