П弦怠Ｖ洩�馴弦檔墓こ淌θ聳�俏頤塹�4倍。我們24歲的人群中擁有大學文憑的比例，在保加利亞和哥斯大黎加目前的比例之間且正處下滑態勢。這在精神上令人無法接受，經濟上也說不過去。

巴拉克·奧巴馬相信提供高質量的教育是解決國家諸多挑戰的關鍵。世界一流公立學校提供了一條把握全球機遇、高薪就業和建設強大社群的道路。雖然我們國家擁有許多好學校，但我們仍須把工作做得更好，以教育我們的孩子並增加他們成功的機會，並使之成為整個國家的標準。我們須為教育設立雄心勃勃的目標，包括培養21世紀先進的技能、良好的品格以及有知識的公民。對教育做出歷史性承諾的時候到了—那是一個要求新資源和新變革的真正承諾。就任總統後，巴拉克·奧巴馬將採取以下舉措：

電子書　分享網站

為教育建立責任感和價值觀

巴拉克·奧巴馬將號召父母、家庭和學校共同努力，承擔責任，為年青一代逐漸灌輸我們最好的共同價值觀念，如正直、辛勤工作以及做守法好公民。如果我們使年青一代具備取得優異成績的能力，但沒有發展其價值觀念，沒有幫助他們做好成為一位負責任公民的準備，那麼我們就不能說我們的社會已取得成功。就任總統後，巴拉克·奧巴馬將採取以下舉措：

要求每所得到聯邦投資的學校為學生的行為和共同價值觀設定清晰的高期望標準，並使之得到學校教師及家長的認同。

鼓勵學校和家長共同努力訂立一份學校—家庭合約，對學生的出勤、行為和家庭作業提出期望。

號召家長們關掉電視、拿走影片遊戲機，確保孩子完成作業，並努力在校內外發揮更大的作用。

期望所有學生參與到社群服務當中。

電子書　分享網站

投資0~5歲兒童的早期教育

調查顯示：兒童早期的經歷決定了其大腦是否能為未來的學習、行為與成功提供強大的支援。在嬰兒期和學步期對早期兒童教育進行投資尤為重要。對用於支援兒童和新家庭的高質量且綜合的專案來說，每1美元的投入，都有7到10美元的社會回報，它包括：減少對特殊教育服務的需求，擁有更高的畢業和就業率、更少的犯罪，更少使用公共福利體系並擁有更好的健康狀況。儘管父母仍是孩子的第一任老師，但越來越多的嬰兒和學步兒童每天大量的時間卻是和他們的保姆在一起。此外，為確保兒童能夠獲得好的保育照顧且家庭也能夠負擔得起，我們必須做更多努力提供兒童所需的高質量的早期教育經驗。巴拉克·奧巴馬制訂了一個綜合的“0~5歲”計劃，將透過在以下方面每年投資100億美元來為孩童及其父母提供重要支援：

設立幼兒學習挑戰經費（Early　Learning　Challenge　Grants），使各州制訂或擴大針對懷孕婦女和學齡前兒童的高質量的學齡前教育計劃，併為全美兒童提供志願性的、普遍的學齡前教育。

使目前早期啟蒙學校的學生數量翻兩番，增加早期啟蒙經費並提升教育品質。

創立總統幼兒學習諮詢委員會以增加協作，並制訂協同聯邦、州及各級地方的計劃。

透過擴大“照顧子女及受撫養人稅收抵免”（Child　and　Dependent　Care　Tax　Credit）來提供可償付的、高質量的兒童護理，確保有足夠的資金用於“兒童保育和發展固定撥款”專案（CCDBG），努力支援發展體現更高標準的兒童保育質量評價體系，並對教職員工培訓和專業發展給予支援。

增進責任感和改革《有教無類法》

巴拉克·奧巴馬相信《有教無類法》的總目標—確保所有兒童可以達到高標準是正確的，但該法案有嚴重弊病，必須予以解決。他相信在沒有必要資源的條件下，迫使教師、校長和學校去完成該法案的各專案標是錯誤的。此法案已使教師們士氣低落，違背了對我們的兒童許下的諾言，必須從根本上予以改變。作為總統，他將改善用於追蹤學生進步的評估，這樣，我們便能為教師和學生們提供及時反饋，告訴他們如何提高學生的學習成績，評估是否做好了上大學的準備以及是否能在這個資訊時代的工作崗位上取得成功，並展示每位學生是否正在取得進步，達到更高的標準。

招募、培養、保留以及獎勵美國教師

自我們的孩子踏入教室的那一刻起，決定其學習成績好壞的一個最重要因素便是教師。巴拉克·奧巴馬重視教師的