後，你立即同格列弗取得聯絡。”

“行動什麼時候開始？”

“今天夜裡。”

第十章

淡綠色的山巒慢慢地飄離了火車一樣排開的船隊。船已經行駛到寬闊的河道中心，河水的最深處，正在向著河的上游逆流而上。船帆已經卷了起來，因為此刻，船是靠著裝在船體外面一邊一個的晶體發動機帶動向前行駛的，它們推動著船平穩地向著河的上游駛去。

住在兩岸邊山上的灌木叢和小樹林中的動物們停止了覓食，看著這聲勢浩大的船隊從河道經過。費瑞人向動物們歡呼，觀看著兩岸邊的景物，不時相互指點著他們所沒有見過的陌生動物。楊丹開始還只是悶悶不樂地倚在欄杆上，可是很快，她就被岸上的景物和那些動物們所吸引了，這美麗的一天到來前那惱人的煩擾隨即便消失得無影無蹤了。

放眼望去，山上遍佈著只是在很久以前人們才知道怎麼或在什麼地方才能找到的野生動物，那毛茸茸的動物像一團團漂浮著的雲一樣滿山遍野地奔跑。那出沒於岸邊樹木之間，長著金黃色絨毛的小動物看起來像是迷人的小鹿。那體形較大的黑色動物在背陰處行走。淺灘上是灰藍色的水生動物，那長長的脖子和肥胖的身體全部沒人水中，正在用它們無牙的下鄂撩撥著水面，一會兒把頭扎進水中，一會兒又伸出水面。

在這些常見動物的旁邊，是大批長著鳥似的尖嘴的動物，它們在水面上梭巡著，不時撲人水中，長著紅綠色斑點的翅膀以巨大的振幅在空氣中拍動，在被它們所深深吸引的觀眾們面前一展英姿，不過它們還不會忘記從水中抓出幾條長長的小魚兒。

它們那不願意自我炫耀的近親則挪動著粉色的長腿，在河邊水草的森林中穿行。金黃色的頭搖擺著，圓圓的大眼睛在泥沙堆積的河底尋找著它們賴以為生的動物。

楊丹為她所看到的一切而深深沉醉了，她不肯放過任何一個令她目眩神迷的新景觀，船以其固有的速度慢慢行駛著，鳥兒和各種動物的大合唱把楊丹的心啟用了，她深深地沉醉在這輝煌燦爛的每一分鐘。

格瑞黛斯同樣也給了她鼓舞，不過是以另一種方式。每天下午，費瑞教師都把她那群充滿渴望的年輕藝術家們召集到船的後甲板上。在那裡，她透過實踐教授著他們。“靈活的身體是聰慧心靈的伴侶，”她告訴他們。‘身體是心靈與感情之間的橋樑，就像感情是心靈和靈魂之間的橋樑一樣。“在旅途中，格瑞黛斯把她的八個學生全都召集過來。楊丹的年齡比其他幾個人要大得多，她發覺自己有點嫉妒他們的年輕，恨不得自己也像他們一樣，早一點開始自己的事業。荒唐的想法，她頗為理智地告誡著自己，她沒有辦法早一點來到費瑞亞，而且在她的另一種人生中——她在那個已經熟悉了的世界上作為一個最有權利的行政管理者的生涯中——她從來就沒有想過自己要成為一名藝術家。實事求是地說，就是這樣。儘管有時她的心中也會有藝術創作的渴望，但又往往把它當作不合時宜和不可能的衝動打消了。

可是現在，在這個星球上，所有的事情都是可能的。她並不害怕嚴酷的訓練。

對於此刻的她來說，她以前的人生都是在浪費寶貴的時間。她討厭那種浪費，儘管那種生活現在離她還不是過於遙遠和陌生。但事實上，要讓她把在塞尼提克的所有生活都拋棄腦後，需要她付出相當的努力才行。

整整一個下午，她都呆在未來的藝術家中，和他們的老師一起，做著身體感知訓練和各種運動，做著他們的心靈反應功課。幾乎在所有的訓練中，格瑞黛斯都把她所總結的藝術哲學的精粹告訴她的學生們：“藝術既是思想，也是感情，藝術家的才能、心靈和靈魂是藝術創造的基礎。”

“為什麼我們要花那麼多時間做運動練習？”一個費瑞學生問。他是一個長了一頭黑色捲髮的年輕人，表情豐富，充滿熱情和嚮往，但顯然有些缺乏耐心。

“因為，魯瑞卡，我不安分的孩子，”格瑞黛斯說，其他的費瑞人都笑了起來。

“我們已經知道怎樣思考。我們時時刻刻都在思考。心靈制約著我們所做的一切，有時候也制約著運動。身體是用來運動的，不是用來想的。所以，我們必須給身體以自由，讓它去做它知道該怎樣做的事情。”

“可這不是和你剛才所說的，藝術家的心靈在創造中的角色相矛盾嗎？”坐在楊丹身邊的一個年輕女人問道。

“啊，塔尼亞妮，你總是跑到前面。我就要講到這啦。一旦我們學會了自由的運動，沒有任何不必要的控制，我們