放器設計了外掛，這個外掛可以識別使用者的收聽習慣，自動建立符合使用者口味的播放列表。扎克伯格把這款軟體上傳到網際網路上供人免費下載，他的才華很快得到了一些大公司的賞識，包括美國線上和微軟等在內的大公司都向他拋來橄欖枝。但扎克伯格最終決定以學業為重，於是他進入眾人嚮往的哈佛大學。

在哈佛，扎克伯格讀的是心理學，而他的主要興趣依然是計算機。雖然心理學專業成了扎克的副業，但是後來Facebook在使用者中瘋狂傳播的營銷事實證明了扎克熟諳使用者的需求和心理。成功抓住使用者需求的營銷和產品不是每個企業都能做到的，但扎克伯格做到了，他將心理學成功應用於Facebook。之後，扎克伯格的創業成功軌跡似乎“映象”了比爾？蓋茨，兩人都在19　歲開始創業，同樣是哈佛大學的輟學生，同樣年紀輕輕就贏得了世人的尊敬。這個年輕的美國小夥子因此被稱為“蓋茨第二”。

Facebook的成功之處在於，它比其他的SNS站點更加務實。從最開始（2004年左右）的“Thefacebook　is　an　online　directory　that　connects　people　through　social　networks　at　colleges。�”，到後來（2007年左右）的“Facebook　is　a　social　utility　that　connects　you　with　the　people　around　you。�”，再到目前的“Facebook　helps　you　connect　and　share　with　the　people　in　your　life。�”，Facebook的每一次定位調整，都在致力於為主流使用者群體存在的現實生活（現實社交生活）提供輔助的網路服務。Facebook並不是在建立一個以前完全不存在的新社群，　相反，它是在為已存在的實體社交提供一種更重要的資訊交流服務，Facebook的目的是藉助網路取代傳統的社交平臺。書包　網　。　想看書來

第3節第三波浪潮：Facebook　神話與（2）

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當時“Facebook”還叫做“Thefacebook”。譯為：“Thefacebook”是一個線上目錄，大家可以透過高校的社會網路聯絡起來。

� 譯為：Facebook是一個連線你與你周圍的人的社會化工具。

� 譯為：Facebook幫助你與你生活中的人取得聯絡並分享資訊。

� 2008年上半年，開心網成功模仿了Facebook，採取了以朋友