舉辦了業務進修班，老教師一面給學員講課，一面培訓青年教師。這方面尤以高等數學教授會做得最好。

高等數學作為基礎課中的“大哥大”，和高等物理同稱“霸王課”，是學員們最為害怕的、花費精力最多的功課，數學教授會主任盧慶駿和副主任孫本旺兩位教授自然也成為學員和助教們心目中敬畏有加的名師。

中國著名高校中的名師，一般都願意給新生授課，以期引導剛入大學校門的學子們掌握學習方法，端正求學態度。盧慶駿在浙江大學任數學系主任時，跟他的老師蘇步青一樣，都教過一年級新生。1953年3月，盧慶駿到哈軍工報到，一期學員進入正科之後，他主動要求講授空軍系的高等數學課。

在“起立”聲中，上百名學員和坐在後面的助教們立正，向盧教授致注目禮，只見盧慶駿一身藍色的中山裝，表情從容平和，邁著沉穩的步子走進教室。站在講臺上，聽完值星班長的報告詞，他瘦削的臉頰露出微笑，答道：“同志們請坐。”

學員們突然瞪大眼睛，他們發現盧教授是空著手進來的。瞬時間，一股無形的威望由教授拿著粉筆、面對黑板寫字的背影中透過來，籠罩著肅穆的大教室。

盧慶駿在黑板左上角寫出本課的題目，便開始講課，略帶江浙口音的普通話清晰明快，講解定理層次分明，深入淺出。他一邊講；一邊提綱挈領地寫出重點和重要的公式，步步推導，層層演算，紋絲不亂。他的板書極好，筆跡蒼勁，佈局合理。

不知不覺之中他的課講完了，當盧慶駿剛剛打住話尾，下課的號聲響了。學員們如夢初醒，戀戀不捨地從神秘的數學王國中走出來，再看盧教授道骨仙風，步履輕捷地走出教室，臉上平靜得像一潭秋水。

整整一堂課，盧教授除了使用兩支白粉筆，竟沒有動一下黑板擦子，黑板上沒有一個廢字，沒有一道廢題，抬眼望去，就像印刷好的教科書放大在黑板上。學員和助教們細心記下來的課堂筆記，就是一本完美的高等數學教科書大綱。

凡是聽過盧慶駿講課的人，都佩服他有一種吸引學生排除雜念的神奇力量。他沒有一句話是可以省略的，嚴密的邏輯推理和由淺至深的排難解惑，使學生的理解力達到最佳狀態。他從不看手錶，但他抑揚頓挫的侃侃而談已經事先排好了時間。當他輕輕放下半截粉筆時，恰恰就是一堂課的結束，這就是名師的課。那時，哈軍工的學員們還不瞭解盧慶駿的歷史，早在1944年，剛過而立之年的副教授盧慶駿，就以博聞強記而譽滿浙大。他可以不帶講稿，連上兩堂不同的課，講課時有條不紊，邏輯性和啟發性都很強。浙大各系同齡講師慕名前去聽課，他仍兩手空空，氣定神閒，講得有聲有色，一時在全校傳為佳話。

哈軍工的老教師中有不少類似盧慶駿教授那樣的名師，孫本旺、嶽劼毅、羅時鈞等都是空著手進教室的。他們憑自己多年積澱的博大才學走上三尺講臺，為學員和助教們樹立了“做學問”的楷模。後來，這些名師帶出來的弟子達到如此水平者，在哈軍工和“軍工六校”中不可計數。

高等數學教授會在1953　年秋開設甲、乙兩個助教培訓班。盧慶駿和孫本旺親自編寫講義，分別為甲、乙兩班全體在職助教講授高等微積分、複變函式等課程。年輕助教中如戴遺山、汪浩、張金槐、吳洪鰲、李運樵、吳克裘、吳國平等均來自國內名校；是助教中的佼佼者；然而一見到盧慶駿、孫本旺兩主任，方知學海無涯；天外有天。

為了讓拔尖的青年教師進一步深造，盧慶駿決定辦討論班，按蘇聯副博士的標準，引導他們攻讀高層次的數學專著。他先讓大家自學，認真閱讀，獨立鑽研，然後一個月輪流作一次讀書報告，在討論班上當眾報告論文。　盧慶駿對報告要求甚嚴，他邊聽邊問，講到定理，他叫你證明給他看；講到基本概念，他叫你回答為什麼。回答對了，就繼續往下講，回答錯了，他輕聲說：“不講了，回去重新準備，下次再講。”所以，青年教師們絲毫不敢懈怠。準備論文過程中遇到困難去請教盧先生時，他不立即回答，總是啟發他們自己去思考。他要求大家腳踏實地，追求真理，不存僥倖心理，不放過任何疑問，要有鍥而不捨的求學精神。他常對大家說：“假如你認為這個猜想正確，即使你已經99次證明都失敗了，你還應該證明第100次。”

盧慶駿從不表揚人，只是指出缺點，不批評就等於表揚了。他希望青年人超過自己，青年教員有長處，他就老老實實地學習，不恥下問，不講面子，不擺架子，永不滿足於已取得的成就。