來了。令人不可思議的是，這件事情她的父母、家庭和學校都不知道。

這孩子是足月生產的，而且是在9月份，剛參加完軍訓回來生的。大家想想，懷孕9個月的人，軍訓擒拿格鬥摸爬滾打，居然就沒有人知道，因為她穿了一件肥肥大大的衣服掩飾自己，而且她表現得還很優秀，就怕被別人發現這回事。

這個女孩子初三就談戀愛，她和那個男孩子頻繁地發生性行為，後來就懷孕了。懷孕之後很害怕，就開始盼著“五一”，因為她怕人知道。

她找來了那個男孩子，說：“怎麼辦？怎麼辦啊？”我們調查發現，男孩子一旦到這個時候都傻了，只有一句話：“怎麼可能？怎麼可能？”

這個女孩子不敢請假去做流產，她想等到“五一”可以休幾天假。她是這麼想的，可是她傻了，等到了“五一”，已經過了好幾個月了。

醫生說：“我的天哪，這個時候可不能做，這個時候做有危險的。”她想：天哪，晚了，怎麼辦呢？那等到“十一”吧，到國慶節的時候生。她算算那個時候該生了，那國慶節期間就找個地方生。可是她不知道，生孩子的日子不是那麼準確的。

結果9月28號就生了。她還做了準備，什麼剪子、毛巾，她都準備了。但是孩子一生下來哇哇地哭，凌晨4點在女生宿舍哇哇地哭，她嚇得捂住孩子的嘴，這個孩子就掙扎。她太害怕了，太怕別人知道了，就拿剪刀把孩子殺死了。這不可能不被別人發現哪！被別人發現了，然後她就被抓起來了，她這是故意殺人罪啊！把孩子生出來之後，你殺死他，你是有罪的。

她犯了罪，誰讓她犯罪了呢？調查發現，她的家庭沒有什麼性教育，學校也沒有進行什麼性教育。她的家裡只發現她手腳有點腫、腿有點腫，還帶她到醫院看過，醫生還說可能是腎虛，開點藥就回來了，就沒發現。

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準則3　性教育是孩子的必修課（3）

所以說我們性教育很落後，而現在孩子又開放，所以這種教育不解決好是很容易出問題的。你想想看，這孩子懷孕的9個月裡，她受多少煎熬啊，她害怕極了，她沒有任何辦法，她最後還成了罪犯，這個教訓太深刻了。所以性教育這門課是永遠不能迴避的。

有人說了：“我們也不會做，我們也不會講，那怎麼辦呢？”專家給大家出了個主意，如果你沒有能力對孩子進行性教育，如果你家裡有一個青春期的孩子，就一定要有一本性教育的書。10歲到20歲一般被認為是青春期的年齡，你要有一本書，孩子可以自己看，但是再怎麼自己看，也不能代替家庭的性教育。

怎麼對孩子進行性教育呢？我覺得最重要的一個觀念就是：父母要把性當作每個人成長過程中必須要了解的科學理念和知識來介紹給孩子。要把性看做是美好的，愛情是珍貴的，一定要確立這個觀念。

面對孩子感情的萌動，有一個媽媽就很不明智。她偷看孩子的日記，一看孩子在日記裡寫了性幻想，她媽媽就想：真丟人，下流，這麼小就下流。其實青春期的孩子產生性幻想是非常自然的事情。這個媽媽還把日記拿到學校給老師看，這個女孩子就離家出走了。她跟父母沒法溝通，痛苦之極。現在的中學生都特別在乎自己的形象，你到處宣揚她下流，還有什麼性幻想，最後這個孩子就跟父母的矛盾非常大。

在這方面，我認為，性教育要早，我建議在小學二三年級就進行性的生理知識的教育，告訴他們男孩女孩的區別、孩子是怎麼生出來的、要怎麼樣愛護自己。

我到日本訪問過，我覺得日本二三年級做的這個嘗試非常大膽。

在教室裡搬來兩個人偶，軟膠的，跟真人一樣，一個爸爸一個媽媽。軟膠這種材料做起來很逼真，包括乳房、###、陰毛，都非常清晰。

一拿進來孩子就樂了，老師說：“同學們，你們知道我們人是怎麼生出來的嗎？”小孩也胡說：“鳥叼來的”、“河邊撿的”。中國也有類似的說法。也有說是爸爸媽媽生的，怎麼生的呢？老師就給他們演示：爸爸媽媽很親密地擁抱在一起，爸爸的###怎麼進入媽媽的陰道，怎麼懷孕，然後是什麼過程。老師問孩子們：“看明白了嗎？你們可以過來試試，可以摸摸。”小孩都過來摸摸試試。這樣的性教育很直觀，孩子看完之後就知道了這件事情，就不那麼好奇了。

所以說孩子在小的時候問起這種問題，你要坦然地跟他講，或者拿本畫冊告訴他這是怎麼回事。但是更重要的是，你不要用成年人的思維去想：孩子