個做替補。

秦鏡和幾個朋友經常打球，配合非常默契，現在主要是跟樑棟配合，讓樑棟熟悉一下他們的特點和風格。

樑棟果然是天生的控衛，半場下來，就摸清了每個人的優勢，還能比較有效地組織隊伍的進攻，這讓秦鏡信心倍增。

下午第七八節課，秦鏡被叫去多媒體教室參加演講比賽。全校三十二個班級，參賽選手只有二十二個，也就是說，有十個班級直接棄權了。

秦鏡抽了個十八號籤，非常靠後。他坐在後排，將稿子熟悉了幾遍，耳邊聽著其他選手各具特色的口語，有的還磕磕絆絆的，分外地催眠，不知不覺竟睡著了。

也難怪，中午練了一中午球，下午又上了物理課與生物課，都是耗體力和腦力的，這會兒已經非常疲憊了。

不知道過了多久，主持人在臺上喊：“下面輪到18號選手上臺演講。”

秦鏡已經睡著了，坐著睡覺的姿勢不太舒服，氣息不暢，還打起了小呼，壓根就不知道該自己上場了。

主持人說：“18號同學到了嗎？”

楊娟在臺下當評委，一早就留意過秦鏡的籤號，趕緊扭頭朝後看，發現秦鏡在後面已經睡著了，她嘴角抽搐一下：“秦鏡，秦鏡同學！該你上臺演講了。”並示意秦鏡旁邊的人推他一下。

秦鏡被人推了一下，身體下意識抖動一下，張開雙眼，發現幾十雙眼睛正齊刷刷盯著自己，他連忙站起來，擦了一下嘴角的口水：“到我了嗎？”

教室裡傳來了鬨笑聲。

王建元看著秦鏡，板起臉：“秦鏡你是來搗亂的吧？”這兩天他做題都不錯，今天還表揚了一下，該不會因為這個就驕傲起來了吧。

“沒有，沒有，校長我就是太困了，眯了一會兒。”秦鏡揉了一把臉，拿著稿子走上臺，“各位老師同學，下午好！我叫秦鏡，來自高一七班。請大家稍等我片刻。”

他說完趕緊盯著稿子，迅速默讀了一遍。

有的評委老師已經皺起眉頭，跑到比賽場地來睡覺，上臺了還在背稿子，這都什麼態度啊，吊兒郎當的，不行就別來了，浪費大家時間。

有的老師還沒等秦鏡演講，就開始打分了。

秦鏡放下稿子，看著