上，永遠不會衰亡。京劇主要表現才子佳人、帝王將相、歷史故事。樂器主要有京胡、二胡、月琴、琵琶、中阮、大阮、三絃、笙等。

京劇特點是有唱、念、做、打、翻之分。唱腔則有兩種形式：一是二黃調系統，即雅部（崑曲、徽劇）；一是西皮調系統，即俗部（秦腔、漢劇）。

為了具體，我配合DVD，給大家講了《貴妃醉酒》那出戏。

“三千寵愛在一身”的楊貴妃被唐明皇寵愛，驕傲得意，什麼人都不放在眼裡。在這出戏的前半部分，她被八個宮女簇擁著，前去與皇帝百花亭宴樂。

一出場，她就唱道：

海島冰輪初轉騰

皓月當空

恰便似嫦娥離月宮

奴似嫦娥離月宮

京劇中很少有道具，常用動作交代一切，上橋，下橋，以動作表現時空的轉換，跨越時間、地點、空間，虛擬流水。宮女們緊隨其後，與她一起動作。水袖和扇子的運用非常頻繁，扇子可以代表很多東西，比如唱：“見玉兔”時，就把臉躲在扇後，比如玉兔，仙女、大雁、魚、鴛鴦等，都是用的比喻。

因為皇帝的寵愛，她感到自己就是嫦娥，是最美的皇后，她驕傲、美麗，多情。“雁兒並頭飛”，此刻鴛鴦比翼，花也紅，月也好，如魚得水，一切都非常美好。

可是，剛高興沒一會，太監突然跑來，說皇上去西宮見梅妃了。楊貴妃頓時嫉妒、失落，又要掩飾自己的情緒，看見花、魚一切都不對勁了。她調戲太監，借酒澆愁，叼著酒杯下腰喝酒，做了很多優美而嫵媚的醉態。失寵後，她立即情緒低落，卻又無可奈何，最終悲切切、慘兮兮地回宮去了。

梅派的表演，把楊貴妃的美、媚、魅表現得淋漓盡致，表演雍容華貴，儀態萬方。大家看得如痴如醉，已經忘記自己身在何處。

隨後，我又唱了《蘇三起解》中的“蘇三離了洪洞縣”，作為結束。

大家熱烈地鼓掌，誇獎連連。還有人覺得京劇確實非常有意思，並從此喜歡上了京劇。

一個大學生給一群大學生講課，這是一個很特殊的情況。這之後，我第三次又給全校的教授們講一堂京劇課——普通學生給教授上課，這更是絕無僅有的事，一下子轟動了全校。

我就是以這種方式在美國推廣京劇，不僅鍛鍊了自己的口才和表達能力，也讓同學瞭解了京劇，使我國古老的民族藝術在異國的校園裡被宣揚，慢慢地被老師和同學們瞭解，這讓我有一種成就感，慶幸自己終於能夠為祖國做點事情。

→虹→橋→書→吧→。

第54節：做最棒的自己（1）

做最棒的自己

我在校期間獲得了若干獎項，贏得了許多別人無法企及的榮譽和關注。有人說我才華橫溢，有人說我天性聰慧，有人則說我運氣好，生逢其時。豔羨之餘，多數人都以為我得來的很容易，似乎只要你葉菲一伸手，所有想要的東西就可以探囊而得。事實並非如此，我的一些小小的成功也是付出了相當大的心血和汗水，包括最簡單的學業。

我想一定有很多人也和我一樣，有相同的境遇，但為什麼他們沒有取得和我一樣的成績呢？我想大半都是因為懶惰，不願意承擔責任，不願意付出比別人更多的辛勞，而是找理由、找藉口拒絕有挑戰性的東西，以致自身的潛能無法得到發揮。當他們抱怨自己一事無成時，卻從來沒有想過，他今天的境遇是自己一手造成的。

我摸索出了一些經驗，在這裡一併說出來與大家共勉。

第一，發現自己的優勢。

任何人都有優點，同樣也避免不了缺點，但如何充分發揮自己的優勢，避開自己的短處，卻是很多人的盲點。然而，一個人只有根據自己的特長來設計自己，並根據自己所處的環境、才能、素質、興趣來確定努力方向，才有可能獲得成功。

第二，頑強的信念和意志。

在生活中，我們經常可以看到這樣的例項：有人小時候身體孱弱，長大卻成了有名的大力士；有人幼年腿腳不好，後來卻成了芭蕾舞星；有人患過肺癆，最終卻成了歌唱家等等。這些人拼命奮鬥，原本只是想要克服他們的弱點，與別人一樣，不料結果培養出超群的能力。這並不是造化在補償，而是人的意志在發揮作用。

成功的秘訣很簡單，歸結起來就是：“下定決心堅持到底！”在做一件事情時，局面越是棘手，越是要堅持嘗試。在面臨嚴重的挫折時，只有堅持下去，加倍努力，才能把事情辦成。