，學校真的會收一個不到三歲的孩子嗎？已經具有高中水平的鐘天寶會同意到小學去上課嗎？

第七節神童上學

一段時間以後，學校又要開始招收新生了。鍾孝德一行人來到了一所小學，這個小學位於著名的風景區湖畔，其校舍、教學裝置和師資力量都堪稱一流。前不久，鍾孝德以其個人名譽向該校捐贈了一大筆財物。

當鍾孝德一行人來到校長的辦公室時，陪同他前來的人向校長介紹，說：“這位，就是鍾孝德先生。”

校長是位年近六十的精幹老頭，身穿筆挺的中山裝。他一聽說鍾孝德幾個字，立刻起身笑臉相迎，上前握住鍾孝德的手，說：

“哎呀！原來是鍾先生，您給我們學校捐贈的錢和物品都收到了，這些教學用品對學校真是太有用了。我代表全校師生向您表示最衷心的感謝！馬上就要課間休息了，我準備把全校的師生們都召集起來，請鍾先生說幾句話如何？”

鍾孝德笑了笑，說：“校長不必客氣，此次登門拜訪，實在是有件事想麻煩校長！”

校長連忙說：“儘管吩咐，儘管吩咐！凡是我能做到的一定效力！”

鍾孝德面帶微笑地對校長說：“其實，也不是什麼大事，也就是我的孩子想在貴校上學。”

校長一聽，立刻滿口答應道：“這不是問題，這不是問題。我可以把你的孩子安排到最好的班，由最好的老師教他。”

鍾孝德又說：“只是這孩子的年齡小了一點。”

校長不以為然地擺擺手，說：“年齡小一點，問題不是太大，學校裡這種現象很普遍，我們一定會照顧好他的。這樣吧！現在就算報名了。”

校長說幹就幹，拿起筆問：“孩子叫什麼名字？”

“鍾天寶，鐘錶的鐘，天地的天，寶貝的寶。”

“好的！鍾——天——寶。”校長趴在桌子上，一邊寫一邊默唸。接著又問：“男孩還是女孩？”

“男孩。”

“好的！男。幾歲了？”

“三歲。”鍾孝德說完，便盯著校長的表情。

“好的！三歲。啊？三歲？”校長一開始沒反應過來，當他寫下了那個“三”字之後，猛然間抬起頭，詫異地望著鍾孝德問：“一定是說錯了吧？”

鍾孝德非常平靜地說：“沒說錯，確確實實是三歲。”他對校長的表情一點都不驚訝，因為那早已是他預料之中的事。

這時，校長為難了，他苦笑著對鍾孝德說：“鍾先生是不是開玩笑啊！三歲的孩子怎麼能上學呢？我們這裡又沒有幼兒園。”

鍾孝德笑了笑，說：“校長不必擔心！我那孩子年齡雖然是小了點，但是他的個子已經一米四幾了。”

“啊？這麼高！那是有病吧？但是個子不能說明問題。因為三歲孩子的智力發育情況根本不適合上學，這是真的！”校長的這一番話，似乎是在關心孩子。

鍾孝德用手比劃著問：“如果他的智力也像他身高那樣出眾的話，校長收不收這個學生呢？”

校長心想：這怎麼可能！但如果一味地拒絕也不好，不如就此來個順水推舟，跟他以此為條件，到時候也好讓他自己死了這條心。於是，當即表態說：“一般四年級的孩子，才有一米四幾的個子。如果他的智力，真有四年級孩子的水平！那我就破一次例。收！肯定收！不過我還是很難相信。我這一輩子從沒遇到過這樣的事，還真想見識見識。您看，這樣行嗎？”

鍾孝德滿意地握著校長的手，說：“那，就這麼定了！”

鍾孝德雖然說服了校長，但是鍾天寶對上學的事還一無所知。萬一他不願意去怎麼辦？為此他想了很久，才把鍾天寶叫到身邊，問：“一個人在家孤獨嗎？”

鍾天寶非常老成地回答說：“一點也不！家裡有媽媽、阿姨，還有電腦和這麼多的書要看，怎麼會孤獨呢？”

鍾孝德拿起一隻蘋果，語重心長地對鍾天寶說：“你知道嗎？在家裡有一樣東西永遠是學不到的，那就是社會實踐。就像這隻蘋果，你在書本上看到的只是他的形狀，一般都把他描述為甜的。可你知道嗎？只有你親自嘗過才會知道：有些蘋果是酸的、苦的、澀的。”

鍾天寶立刻反應過來了：“您的意思是要我出去學，上學對嗎？”

鍾孝德疑惑地問：“你是怎麼知道的？”他以為一定是張鈴告訴過他了。

鍾天寶的眉毛一挑，笑著回答說：“猜的！”隨即又問：“你準備讓我到哪裡上學？”