“還有，教官和學生之間，學生必須絕對服從，沒有這一點就無法教學！”

林彪還是沒有說話，他看了伍修權和彭真一眼，點了點頭。

彭真又說：“這是沒有問題的，你的條件都是理所當然，如果擔任我們的飛行教員，那就要有教員的權力和待遇。”

“那好吧，我同意來當！我也可以說服我的人幫助你們。”

彭真一聽十分高興地說：“我們共產黨人會和你很好地合作的，我們會建成一支強大的空軍的。”

收編了林彌一郎的日本航空隊之後，東北局成立了“瀋陽航空隊”，由延安來的航空技術人員劉風、黃乃一，起義的蔡雲翔和日本戰俘林彌一郎共同負責航空隊的工作。

1946年1月1日，“東北民主聯軍航空總隊”宣佈成立。

到3月1日正式成立了“東北民主聯軍航空學校”，常乾坤出任航校校長。

三、飛行奇蹟：中國飛行員一步登天

雪下得很大很急，地面上的積雪已經有一尺多厚了。上課的教室是一幢長長的土屋，屋頂很低，窗戶上掛著一層冰凌。

林彌一郎挾著講義走進了教室。

“起立！”傳來了一聲響亮的口令聲，這口令很有力量，他不由自主地也站立在那裡了。屋裡有點暗，過了一會兒，他才看清了屋裡的擺設，幾排桌子，一張粗糙的黑板。

黑壓壓地站了不少人，每一個人的臉上都冒著熱氣，如同一個剛開水的小鍋爐。每一張臉都很年輕，充滿了活力。

這是林彌一郎第一次上課，他的心裡也是很緊張的。

他在黑板上寫下了幾道算術題，只是一般的四則運算題。

“誰會做這些題？”

沒有人回答。

“那好，大家都做一下，把卷子交給我。”接著他又問道：

“誰學過幾何、物理？”同樣是沒有人回答。

林彌一郎指指坐在最前面的一名年輕的戰士，說：“你來說說好嗎？”

那個戰士站了起來，他個子很小，看上去還是個孩子。

“我學過文化，是在我們團的識字班。”

“你參軍之前幹什麼？”

“給地主放牛。”

林彌一郎一愣沒有說出話來。但是，他知道自己的身分，沒有發火。

下課之後，他把算術卷子放到了校長常乾坤的面前。

“看看吧常校長，這就是你們，不，是我們的學生，他們連一般的四則運算都不會做，你讓我走吧，我教不了這樣的學生！”

“林教員，你不要著急，不會可以學，就從頭學起！”

“校長，我們是航空學校，而不是識字補習班！”

常乾坤一看林彌一郎急得滿臉通紅，便笑著說：“我們共產黨人沒有克服不了的困難，靠共產黨人的奮鬥精神，只要下功夫一定能學會！”

“校長，您說的話我不明白，我說的是學習問題，和共產黨人的精神有什麼關係？”

常校長笑了：“有關係，關係大著吶！”

根據學員的文化水起，學校改變了學習方法。大家一起動手把不能用的破飛機、發動機、儀表全都搬到了教室裡，教員拿著實物一件一件地講給學員聽，講一個原理，接著就操作一番。教室裡開了鍋一般，學習的熱情一下子就高漲起來，學員們非常刻苦，常常學到深夜。只用幾個月的時間，就學會了複雜的航空技術和基本理論。

林彌一郎看到學員們的進步，很是驚訝：“真是了不起啊！”他問常校長：“這些學生是怎樣選出來的？”

“都是陸軍裡作戰勇敢、思想好的戰士，不少人是戰鬥英雄。”

“戰鬥英雄學飛行！很好，很好！”

“我們挑選的這些學員。都特別機靈！”

“機靈？”這句話林彌一郎聽不懂了。

“就是機靈鬼，特別精！腦子好使！”

林彌一郎聽明白了：“我懂了，是腦子特別好，就是……

天才……天才！“

春天來了，山坡上的積雪融化了，跑道上長出了青綠的小草。一群學員站在跑道邊上望著藍天，每個人都在遐想著自己的航空夢。

林彌一郎走過來，他走到一名年輕學員面前：“張積慧，你在想什麼？”

“林教官，我想早一天飛上天去，參加戰鬥！”

“渴望作戰計程車兵，一定是優秀計程車兵！馬上就