去教授那些稚子，正好是給你一個溫故知新的機會。這等好事，要是你真的想學問有成，就去好好把那些孩子們教出來。不僅是要教授他們學問，還要教給他們為人處事的道理。這才是你現在應該做的。”陸德明的話猶如是黃鐘大呂，把羅彥給震懾住了。

沉吟良久，羅彥這才說道：“弟子明白了。只是，除了這些，教授那些孩童，還需要做些什麼嗎？”

“想要教授好學生，首先要做到的，就是學為人師行為世範。尤其是那些垂髫稚子，家中個個奢靡，你這個老師就要成為一股清流，不要讓他成為這長安城裡的紈絝。其次是補其不足。有些武將家的子弟，行為魯莽好意氣用事，你要教他凡事三思後行，而那些文臣家的孩子，又喜好權術有失剛正，你就要讓他們知道君子之行。最後，就是一份耐心和認真。大抵這些孩子多少有些頑劣，和你性格又大有不同，所以，不論是給這些孩子，還是給自己，都留出一份心來，好好去做。”陸德明把這些年當老師的經驗大致跟羅彥講了一下。

其實這個事情還是要羅彥自己去親自做過才知道，這個時候，陸德明講再多，也就是給羅彥一些提示。

關於羅彥去當個老師的事情，陸德明就講了這麼多，接下來的時間，繼續由陸德明給羅彥講課。

回到房間中的羅彥，並沒有直接睡覺，而是坐在桌前，認真思索陸德明說的話。

仔細回想起來，羅彥都被自己嚇了一跳。這些天以來，自己實在是太過順風順水，似乎是有一些得意忘形了。或許因為在官場上自己取得了更大的成就，所以一時之間矇蔽了自己的眼睛，而忘了初衷。

自己如今的這一切，說起來都是系統給的。雖然現在自己的學問，想要擁有如今的地位，也可以做到，但是沒有系統打底，自己什麼都不是。

這幾年以來，因為系統壓根就沒有主動跳出來給自己什麼任務，羅彥都快要淡忘，自己還有這麼一個東西。然而一味的都是從系統裡邊索取，羅彥似乎就沒有付出過什麼東西，這會兒想起來，羅彥也有些汗涔涔的。

想想系統的要求，是要自己做一代文宗，不是要自己做一代權臣。自己雖說是按照系統的提示，一步步參與了玄武門之變，但是在學問上現在還一點成績都沒有做出來。別的不說，之前想到過的要改革當前的文風，自己就沒有一點動作。

這要是往後拖，可要拖到什麼時候去。

從簡入奢易，從奢入儉難。現在能夠衣食無憂的讀書，要是二十年後自己啥都沒做成，一朝成了當初來長安趕考的那副窘迫，那羅彥可絕對接受不了。

既然如此，那就從頭開始，好好的按照系統的指引，開始做自己該做的事情吧。

理想是好的，但是現實很骨幹，別的不說，就說明天這個助教的工作該怎麼做，羅彥就是一陣懵逼。沒辦法，拿出如今的啟蒙讀物，好好從頭開始閱讀，準備明天哄小孩子吧。

不同於後世開蒙的時候所學的三百千，此時蒙學的讀物基本上就是前朝的一些著作，如《急就篇》《開蒙訓要》《千字文》之類。所以羅彥這個時候就準備通宵達旦，把這些書籍好好看看。要是明天教小孩子的時候丟了人，那自己這輩子可就是毀了。唐唐一個著作郎，連本開蒙讀物都教不下去，可跟後世的磚家叫獸不會教小學生那是兩碼事。

雖說這幾本字數確實少，但是裡頭涉及的典故確實非常多的，要是再加上些勸人向善的三觀導引，那裡頭說道可就多了。所以往往開蒙讀物正文也就上千字，可是要給開蒙讀物作注，恐怕上十萬字都有些少。

好在羅彥這幾年也不是白混的，上千卷書籍讀完，尤其是讀了幾部類書以後，很多典故明瞭於心，所以三本書，花了羅彥整整一夜，終於算是讀完了，而且裡頭所有的典故之類全都弄清楚，不要說是教那些孩子，就算是和虞世南這些大儒們討論這些書，羅彥也根本不虛。

等窗外的陽光代替了油燈的光線，羅彥終於知道天已經亮了。還好羅彥年輕，饒是在昏黃的油燈下邊看了一頁書，這會兒也就眼睛有些酸澀，用冷水好好衝了一把臉，不消半刻，羅彥的腦子就清醒過來了。陪著陸德明一起吃過早飯，這就晃悠著到了弘文館。

原本以為一群熊孩子上課第一天，怎麼說也會有哭著鬧著不想來的，沒想到進了弘文館，雖說孩子們大大小小三五成群圍在一起，不過多是敘交情認人的，就連一群小孩子，也是興高采烈聚成一堆，悄悄說著話。

見羅彥進來，這些人立馬恭敬地問候：“夫子好。”倒是