靠傳授，難怪說是另一量級的難度。”

效率比他刷一遍書本，分段刷一節幾十本，高無數倍，為了加快速度，他考慮以後蹭課的問題。

下定決心後，遍不再關注進度，沉浸在知識的海洋。

“一個向量線性相關的充分條件是它是一個零向量。”

“例如，在三維歐幾里得空間r的三個向量（1，　0，　0），（0，　1，　0）和（0，　0，　1）線性無關。但（2，　1，　1），（1，　0，　1）和（3，　1，　2）線性相關，因為第三個是前兩個的和。”

……

整整兩節數學課，楊帆的線性代數應用進度多了2％，高等代數學熟練度1％。

兩者類似又交叉，重複多，竟被系統結算成兩本書。

“這些還只是基礎，以後數學方面分支細膩後，只會有一門學科。”

找到了新的作弊方式，楊帆心情非常好。十年之內，要登頂拿到獎項。

第一二二章　數學分析無頭緒

大學的生活比高中肯定悠閒多了，多數學習全靠自覺。輔導員也把學生當成年人，有事班級群裡通知一下，實在不行讓班長帶個話。

兩節高代課後，上午的課程就結束了。大學裡教室不夠用，不能固定讓你佔著當成班級。

下課後，蘇俊安叫上楊帆，三人又回到宿舍內。

“怎麼樣，高代聽地有沒有收穫。”潘哲道。

宿舍兩側靠牆各有兩個床位，本來他們兩人各自霸佔一邊，中間四張課桌併攏，一側筆記本，一側用來做作業，放些雜物等等，剛剛好。

楊帆地到來打亂了他們的節奏，還好兩位人都不錯，收拾收拾空下一章桌子給楊帆用。

潘哲在自己的位子坐下，就開啟書本，準備溫習今天高代章節。

“凳子多，你隨便啊。”蘇俊安同樣如此。

兩人勤奮讓楊帆刮目相看，還以為會打遊戲啊，出門鬼混啊，不想到竟然做功課。

那番表情被潘哲收入眼底，解釋道：“娛樂活動放晚上，進了水木總不能真的天天吃喝吧，至少要把那張證拿到手。”

水木的氛圍總體是向前的，兩位也不得不硬著