上門推銷產品了。不知何故大陸的推銷員耳朵鼻子都那麼靈敏，知道最近工廠要進裝置都蜂擁而來，弄得自己措手不及。

洪先生看了後放下本本，慢條斯理地說：“說實在的，你已經是第四家了。其實你們的產品相當，只有拼售後和價格了，誰服務好誰價格優惠，我就買誰的。但是，要容我考慮一下，所以對不起，我現在還無法答覆你。”他有理、有禮地婉拒了徐工的人。

徐工的業務員悻悻地走了。

洪先生陷入沉思之中。買誰的裝置好呢？要三思。

朱江從洪先生家裡回來，心中有了數，這個小女孩天性是活潑的，不是自閉症，這樣孫老師的教育難度就小了。朱江有了信心。這天晚上他來到孫老師的學校。

“孫老師，我們又見面了。”他開門見山地問候。

“怎麼樣，那個小女孩肯和你交談嗎？”孫老師急切而又關心地問。

朱江笑眯眯地說：“我見了她，她還是好接近的，也願意和我交談，還跟我跳舞……”

“啊！如此說來，不是自閉症。”孫老師瞪大了眼睛驚奇地問。

“哪裡是什麼自閉症，他們從臺灣來到大陸，環境改變了，周圍的人不熟悉了，地方也不熟悉了。畢竟她才七八歲。她對陌生的環境有些害怕，又沒有熟人和她玩，所以，只好自己關在家裡一個人玩。”

朱江給孫老師分析，孫老師聽了頻頻點頭：“說得也是。”

“我答應他們要請你去一次，請你幫我這個忙，這個忙既是幫他們，也是幫我。你知道，我是做工程機械生意的，而他們廠里正要買這樣的裝置，我對他們也不熟悉，加上有幾家大企業在競爭，我有很大的難處。為此，我才想了這麼一個辦法，就是解決他們掌上明珠的難題。這樣一來，洪先生、洪太太就會來幫我解圍了。”朱江十分懇切地把幫他們的原因講了出來。他認為這是一件雙贏的事，而從中促成的人就是孫老師。

朱江說到此，從口袋裡掏出一個信封放在孫老師面前，說：“孫老師，這是兩千元酬勞費，想請你為他們做十五天家教，然後把小妹妹接到學校。為學校增加生源，也是好事。”

孫老師覺得很突然，她把錢往前推了一推：“朱經理，我不能收，不過我可以幫忙。”

朱江十分懇切地要孫老師收下錢。他說：“不！你幫我去做家教是件苦事，而且我怕影響你在學校的工作，這個酬勞一定要的。你做成了這件事