朱江十分懇切地要孫老師收下錢。他說：“不！你幫我去做家教是件苦事，而且我怕影響你在學校的工作，這個酬勞一定要的。你做成了這件事，郭小紅和我都十分高興，算幫了我一個大忙。”

孫老師心裡在算賬：去做家教學校會有意見的，但是任何學生進他們學校都要做前期工作，這十五天家教當然屬於前期工作。而她是為學校接一個新生，這說得過去。至於這個錢呢？她心裡繼續盤算：如果促成這筆交易，朱江是贏家，洪先生也是贏家，學校和我更是贏家，這可是多贏的事。

二、迎合思維——敲門磚（8）

朱江見她沉思，知道她在打算盤。如今辦事你要權衡，如果只有你自己有利，別人是不會來給你白幫忙的；而只有大家都有利，人家才會來，這個道理朱江是清楚的。這件事做成孫老師有利。除了朱江的兩千元外，洪太太肯定也會給紅包的，而學校接收了一個學生利益就更大了。這是件對大家都有利的事，皆大歡喜就是大好事。

孫老師想通了，她接過信封，說：“那真不好意思，我就收下了，謝謝朱經理了。”

“哎，不要那麼客氣！你覺得什麼時候去他們家比較方便？”

孫老師快人快語，她說道：“擇日不如撞日，明天怎麼樣？”

“好！明天上午九點我來接你好不好？”朱江爽朗地答應。

“好！”孫老師笑著答應了。

朱江和孫老師來到眉山雅舍小區後，朱江先給吳嫂撥了電話：“吳嫂，我和蘇州孫老師來了，已到了小區，你在哪裡？你在門口等我。”

朱江掛了電話後，對孫老師說：“他們家保姆會到洪家門口等我們，我們現在過去。”

朱江把車開到二十二棟樓下，遠遠看見吳嫂在大門口等他們。

車停好後，他們下了車。

“吳嫂，這是市裡聾啞學校的孫老師。”朱江把孫老師介紹給吳嫂。

“你好！”孫老師握了握吳嫂的手。

“洪太太昨天還在問你們什麼時候來，我說快了，他們聯絡好了就會來的。洪先生聽了上次朱先生教小妹跳舞的事高興得不得了，他也在等你們。快上去吧。”吳嫂一股腦把洪家急切的心情都講了出來。

“洪太太，我是吳嫂，朱先生他們來了。”透過對講機，吳嫂將資訊傳遞給了洪太太。

“好！”一聲清脆的應答之後大門“啪啪”地開啟了。

洪太太已站在房門口了，小妹妹今天也跟著出來了。

朱江將特意買的熱狗腸遞給小妹妹，然後做了一個手勢。

小妹妹笑著接了，一溜煙進了大廳。

“洪太太，這是市裡聾啞學校的孫老師。”朱江進門就將孫老師介紹給了洪太太。

洪太太一把握住了孫老師的手，牽著她走到大沙發邊，像久別的老友一樣緊握不放，更像找到了救星一樣興奮。

吳嫂給他們泡了茶。

洪太太請他們坐下，拿起電話分機給洪先生撥了一個電話：

“喂，阿林啊！朱江先生和市裡聾啞學校的孫老師來了，你趕快回來。”洪太太迫不及待地把洪先生叫回家來。

“他一會就到！”洪太太坐下請他們喝茶。

朱江看見小妹妹坐在那單人沙發上吃熱狗腸，他抬抬手，做做手勢，示意她過來。

她笑笑，點點頭走過來坐在朱江邊上。孫老師對此動作一一看在眼裡，她對朱江笑笑，點點頭，似乎說“有戲”。

朱江用手勢對小妹妹說：“我給你帶來了一位姐姐，她是學校的老師，高興嗎？”

小妹妹看懂了，望著孫老師笑了，她點點頭表示同意。

孫老師抬抬手，讓小妹妹坐到她邊上，用啞語問她：“你喜歡跳舞嗎？”

她點點頭，望著朱江笑，她想起上次朱江教她跳舞的情景。

“我們那裡有很多小朋友，一起跳舞熱鬧得很。”孫老師繼續比劃著。

小妹瞪大眼睛張開了口，驚奇地望著她。

“想和他們一起玩嗎？”孫老師比劃著一個手勢又問了一句。

小妹妹點頭，又點頭，高興得用小手拉了孫老師的手。

洪太太一直關切地看著，高興極了。

這時，門開了，洪先生進門了。他四十來歲，中等個子，人偏瘦，但精神極好，穿了一套深藍色西裝，繫了一條藍底白點的領帶。

二、迎合思維——敲門磚（9）