藻果然沒讓父親失望，方到及笄之年，詩書琴畫樣樣精通，尤其是在填詞上別有造詣。在這種優越的家境裡，吳藻的童年和少年不但甘甜如怡，而且充滿著情趣。月下撫琴，雪中賞梅，與花兒談心，同燕子低語，那情景從她寫的一閡“如夢令”中便可看出一斑：燕子未隨春去，飛入繡簾深處，軟語多時，莫是要和依住？

延停，延停，含笑回他：“不許！”

燕回燕去，無憂無慮的小姑娘漸漸長大了，人大心也大，吳藻對自己生活的這個小天地開始有幾分不滿了。從書中她瞭解到，很多文人才士都喜歡聚集在一起吟詩填詞，不但可以相互唱和，還可以相互指點品評。風清月明，薄酒香茗，三五好友，詩詞互答，她對那種生活十分嚮往；可是仁和這個小縣城裡，根本沒有閨友組織的文會，一個大姑娘拋頭露面是被視為大逆不道的，而她的家庭及親友中又絕無能陪她談詩論詞的人，她只能一個人獨吟獨賞她的才情，於是詩詞中也不免染上了愁悵。那閡“蘇幕遮”中就流露了這樣的情緒：曲欄幹，深院宇，依舊春來，依舊春又去；一片殘紅無著處，綠遍天涯，綠遍天涯樹。

柳絮飛，萍葉聚，梅子黃時，梅子黃時雨；小令翻香�