的學識和豐富的經驗，有力地駁斥了保守派的論調，也讓那些搖擺不定的學子們更加堅定了支援改革的決心。

顧長淵感激地看了劉學究一眼，說道：“多謝劉老先生的指點，您的見解讓我受益匪淺。”

劉學究擺了擺手，微笑著說道：“顧大人過謙了，老朽只是盡綿薄之力而已。老朽相信，顧大人一定能夠帶領我朝的教育走向新的輝煌。”

顧長淵再次環視眾人，眼神中充滿了自信和堅定。他將劉學究提供的案例融入自己的觀點中，進一步闡述了新教育制度的優勢和可行性，並對未來教育的發展方向進行了展望。他的言辭如春風化雨，滋潤著在場每一位學子的心田。

就在辯論接近尾聲的時候，一個不起眼的書童悄悄地靠近顧長淵，手裡緊緊攥著一卷泛黃的書卷……他的眼神閃爍不定，似乎在猶豫著什麼。最終，他還是鼓起勇氣，將書卷遞給了顧長淵，低聲說道：“顧大人，這是……”

李書童怯懦地將書卷遞給顧長淵，低聲道：“顧大人，這是…這是前朝一位改革派夫子留下的手札，或許對您有所幫助。”顧長淵接過書卷，快速翻閱了幾頁，眼神一亮。這手札中記載的正是前朝一位夫子嘗試改革學府的案例，其中詳細記錄了改革的措施、遇到的阻力以及最終的成果，與他如今的處境竟有諸多相似之處。

顧長淵將這些資料巧妙地融入自己的觀點中，他以手札中記載的成功案例為例，有力地反駁了陳夫子關於“改革必將擾亂學府秩序”的論調。他指出，前朝的改革雖然也曾遇到阻力，但最終還是取得了顯著的成效，這證明改革並非不可行，關鍵在於如何找到合適的改革方案，並取得眾人的支援。

陳夫子被顧長淵的論點步步緊逼，額頭上滲出了細密的汗珠。他原本準備的論據，在顧長淵的雄辯面前顯得蒼白無力。他的言辭開始變得慌亂，邏輯也出現了明顯的漏洞。他試圖用一些似是而非的道理來混淆視聽，卻很快被顧長淵一一指出其中的謬誤。

“陳夫子，您說新教育制度會破壞傳統，可您可曾想過，墨守成規才是真正的固步自封？”顧長淵的聲音擲地有聲，“前朝的經驗告訴我們，改革並非洪水猛獸，而是推動社會進步的必要手段。我們應當以史為鑑，而不是抱殘守缺！”

臺下的學子們原本還有些猶豫，但隨著辯論的進行，他們逐漸被顧長淵的觀點所吸引。顧長淵的論述邏輯清晰，證據確鑿，而且充滿了對教育改革的熱情和信心，這讓他們深受感染。他們開始竊竊私語，議論著顧長淵的觀點，眼神中閃爍著興奮的光芒。

陳夫子張了張嘴，想要反駁，卻發現自己已經無言以對。他頹然地坐回椅子上，臉色灰敗。顧長淵的精彩論述贏得了在場大多數人的支援，掌聲雷動，經久不息。

辯論結束後，顧長淵走到劉學究面前，深深地鞠了一躬：“多謝劉老先生今日仗義執言。”劉學究笑著拍了拍顧長淵的肩膀：“後生可畏，老夫相信你一定能成功。”

然而，保守派夫子們並不甘心失敗。他們聚集在角落裡，低聲商議著什麼。

陳夫子臉色陰沉，眼中閃爍著不甘的光芒。“此事，絕不能就此罷休…”

他低沉的聲音在角落裡迴盪，帶著一絲陰狠。

另一位夫子附和道：“沒錯，我們必須聯合起來，阻止顧長淵的改革！”

他們互相對視一眼，眼神中充滿了決絕。

陳夫子轉身，大步走向學府的深處，背影消失在昏暗的走廊裡。

他推開一扇厚重的木門，房間裡坐著幾位德高望重的夫子，正等待著他的到來。

陳夫子深吸一口氣，沉聲道：“諸位，我們必須行動起來了……”