英語老師也不甘示弱。她一進門，沒有一句廢話，直接就是——“css–beg!”聽，英語老師說話從來沒有像今天一樣這麼有氣勢。

“stand up,please!good orng,iss kong!”

“good orng,boys and girlstoday,we will learn‘unit 3’ok,turn to pa 29please listen and watch a video,and fill the words the bnkthen,please listen carefully”

說完英語老師開始放起了錄影，哦不，影片。這個影片是有關如何與人相處的。透過影片中三個同學的煩惱，然後提出應對措施，哦不，解決方案，並進行實踐。畢竟，在現實生活當中，跟同學等一系列身邊的人搞好關係還是很有必要的。

“ok,who can tell what answer do you listened好，那位新來的同學。”

吳莎莎又一次主動舉手回答問題。但她英語口語不是特別流利。

“額……wang xiaoqiang's proble is that he is too shy”

“還可以，就是發音不是特別標準，還需要再改進一下。ok,sit down,pleasenext one:what is carter's problei will call a student's na about this estionlet thk ice”

說完英語老師還忍不住笑了起來:“我第一次感覺自己非常搞笑。我很少會說‘thk ice’。”

幾秒鐘之後，英語老師點了妹妹的名字。

“ok，馬娜同學，please tell your answerdon't be afraid of akg istakes,be brave,and believe yourself,please”

你聽，英語老師張口就是一個“please”。她還挺懂禮儀的，不過這實際上是一個合格的老師應該要有的最基本的品質。

透過我這幾天的英語輔導，妹妹已經沒有像之前一樣害怕用英語回答問題了。這一次她很自信地答道:“carter's proble is that he is afraid of beg bullied by others ”

“not bad,sit down,pleasethe st estion:what is e's problewho can answer this estion?”

“誒，毛軍，你上吧，你英語水平可不比我們差！”古銘對毛軍說。

“哪來的話，他的英語明明要比我們要好得多！”王峰當即就指出古銘這句話的“錯誤之處”。

“既然你們誠心誠意地發問了……那好吧，我就獻個醜。老師，我來回答這個問題！”

全班同學聽完大吃一驚，包括古銘和王峰。要知道，毛軍很少主動回答老師的問題。

“我擦，毛軍，你還當真了？”古銘吃驚地說。

王峰先是不太高興：“哎呀，古銘，就靜靜地看著他表演就行了嘛，哪來那麼多話。”

接著他又笑著對毛軍說：“你繼續，你繼續！”

“呀，毛軍，你竟然捨得站起來回答問題了？那好吧，我就給你這個機會。”英語老師平靜地說。

“那好，老師，我開始我的表演了啊。咳咳。”

英語老師平靜地點了點頭。

“我剛才從影片中看到那個男的因為社恐，不知道怎麼表達，所以就導致了他很難交到朋友。”

英語老師聽完，若有所思地點了點頭。

“也行，不是不可以，但是下一次請用英語回答，畢竟這是英語課。從今天開始，你每天記十五個單詞，好嗎？也不多，每天記十五個，你高中三年就可以積累很多的英語單詞，好嗎？能做到嗎？”

“當……當然可以，老師。”

“行，坐下吧。毛軍同學說,，卡特是因為溝通能力太差了，才交不到朋友，用英語說就是:he is not good at unication各位同