正如我所說的那樣，本次月考僅僅是一次“半正式化”的大考，時間上的安排相當緊湊，第一天考完語文、數學和物理，第二天便考完英語、化學和生物。

第一天上午考完了語文，下午考完了數學，那物理自然就落到晚上進行考試。

這無疑要了我的老命——實在是太困了。

不過還好的是，打瞌睡的狀態並沒有過分影響到我的物理成績，因為即便我非常清醒，壓軸題的最後一問也不是我能夠染指的。

對於發揮不好的那一門科目，自然是越難越好，這樣的話，大家的分數差距就不會太大，對總成績的排名也會相應地降低影響。

這聽起來太過於精打細算了，可我也沒有辦法，不上不下的成績，自然需要把每一門科目都算計到極致，才能在排名上取得那麼一點點的進步。

坐在一號考場，我也感受到了那幫學霸傳來的濃濃的壓力，那些對於我來說無法下筆的難題，貌似在他們的口中只是談笑間可以解決，根本不能稱之為難題。

我離真正的學霸之間，還有很長的一段距離。

回到高二七班的教室時，已經是最後一節晚自習了，由於處在考試期間，老師們也大發慈悲地沒有佈置家庭作業，讓學生們能夠放下心來去複習月考，不過，這就讓剛經歷過幾場考試的同學們成功地得到了放鬆的時間。

所以，晚自習非常吵鬧，應當在講臺上看著我們的老梁不知道躲到哪兒抽菸去了，旁邊的祝見勝已經開始看起了《意林》等課外讀物，身後身前的同學大多也都在聊天打鬧。

在這樣的環境下，說實話，我也看不進去書了，但個人習慣迫使著自己沒有參與聊天的眾人當中去，硬生生做了幾道英語閱讀和完形填空題目。

自知物理考得並不算好，我一臉凝重地放學回家。

……

次日，先進行的是我最拿手的科目——英語考試，也是罕見得到了蘇晚晴認可的一門科目。

對於這種語言文字類學科，我個人認為，天賦是絕對大於努力的，那些天天抱著單詞書硬啃的學生，成績並不見有多高，反倒是像我這樣吃老本、不背單詞硬刷題的人，英語成績名列前茅。

我不知道這所謂的“天賦”能夠讓我吃多久，但我現在並沒有感受到英語題目對我造成的壓力有多大，至少，我只會誤解題目意思，而不是像物理那般，拿題目束手無策。

順利地考完英語，拒絕了祝見勝對答案的想法，接著認真地考完化學和生物，整個人才算鬆了口氣。

在學校食堂快速地吃晚飯時，學校廣播響起：

“請十一班、十二班、十三班、十四班的班長立刻組織同學，前往年級辦公室分發本次月考答案和答題卡。”

對了，像這種非正規的月考之後，學校都會立刻發下本次月考所有科目的答案，供學生核對，也包括學生的所有答題卡。

引入“掃描”技術後，現代化閱卷的速度和便捷程度都要快上不少，僅僅需要把答題卡全部用機器掃描一遍，照片輸出到系統中，再由老師透過軟體閱卷，至於那些答題卡，掃描之後，就變成了廢紙。

我擦了擦嘴，眼睛裡閃過認真的光芒，終於可以看看自己這段時間的學習效果了。

考試的意義也就在於此……檢驗自己最近學習的成效如何，如果結果不好，那自然要做出相關的調整。

我很在意成績，在華夏，也只有這個東西，能夠體現一個學生在高考前的價值。

回到教室的時候，祝見勝便早已坐在位置上，一絲不苟地拿著剛分發下來的答案開始核對，答題卡都還沒分發到手裡呢。

不過，對於某些人而言，他們對自己做過的試卷是很敏感的，記性也不錯，光是看著試卷對答案，就已經能夠估計出自己大概的分數了。

我自詡記憶力不錯，自然也能夠做得到。

正兒八經的答案來了，大家也就不用再爭得七嘴八舌地指著對方說自己是對的了，教室裡很吵鬧，也很安靜，形成了兩派截然不同的氣氛。

有人如祝見勝一般安安靜靜對答案，有人認為自己考差了，不太願意接受現實，在吹牛打屁。

收拾了一下滿桌的答案和試卷，我也安安心心開始核對。

老規矩，語文只對選擇題，主觀題交給老天和老師。

嗯……錯了五個，中規中矩，不知道其他人的情況如何，再看看數學。

這一門在昨天就已經和祝見勝對了個七七