“請所有考生進入考場，對號入座。”

“請監考員當眾拆封答題卡、試卷。”

九月剩下的幾天和國慶節並不顯得漫長，反而在緊湊的課程中一天比一天快，眨眼之間，今天就已經坐到月考考場上了。

本次月考採用“半正式化”考場，將本年級，也就是高二年級的教室全部劃為考場，每個考場內坐三十位學生和一位監考老師，座位和考場順序使用上學期期末考試排名，也就是說，坐得越靠前，考場號越靠前，意味著你在上學期期末考試中取得的排名更靠前。

高一下冊的期末考試，我又進步了一次，衝進了前三十名，所以，我理所當然地坐進了一號考場，看到了祝見勝和陶依嵐，當然，也看見了陳黎希等一眾四班五班眼熟的學霸。

不過，考場鈴聲倒不是直接使用高考正規的鈴聲，而是學校自主設計的，倒也沒有什麼問題。

我坐在考場上，如先前經歷的每一次考試一般，十指交疊在一起，靜靜地深呼吸，摒除著心裡的雜念，認真對待。

監考老師也挺眼熟，好像是六班的數學老師，由於是學校自主命題的試卷，只是供這次高二年級月考使用，所以，即便聽見了鈴聲，也一副老神在在的模樣。

不急不忙的。

第一堂，考試科目為語文，時間是早上九點到十一點半。

我又確認了一遍考試時間，以免待會兒出現錯誤估計，又才直視前方，卻發現教室前門多了兩個人，一位是禿頭的教導主任，我倒是有些眼熟，好像是十五班的化學老師。

另一位是八班的英語老師，也就是我姐，蘇晚晴。

哦，忘了說了，負責巡邏監考的老師也都是高二教學組的老師，所以，大家都是“老熟人”了。

“能坐到這個考場裡的同學們，都是年級的佼佼者了。”教導主任開口說道，驚醒了幾個還在閉目養神的學生，“雖然可能性很低，但我還是要強調，不要作弊！考出真實成績！騙得了一時，騙不過高考！”

一號考場裡的學生，都是物化生組合中排名最靠前的三十個人，作弊的機率的確很低，但不能代表沒有，保不準就有為了虛榮心而鋌而走險的傢伙。

但就如教導主任說的那樣，高考的作弊成功率接近為零，所以，現在作弊得來的成績毫無意義。

忽然想到了什麼，我偏過頭瞥了一眼在教室最第二列坐著的祝見勝，果不其然，這貨正盯著蘇晚晴看個不停，差點把眼珠子都瞪出來了，考試當前，依舊不忘美色！

只是，蘇晚晴的目光好像一直都停留在我這邊，一直到教導主任和監考老師寒暄完了，才隨之離去。

“叮——”

“請監考員分發答題卡。”

“請監考員分發試卷。”

“考生注意，檢查答題卡和試卷，是否有漏印、錯印、字跡不清、汙損等情況，如有問題，請舉手示意。”

“叮——”

“請開始答題。”

毫無感情的女聲說完後，教室裡立刻響起一波接著一波的寫字聲！

但凡經歷過高考的學生，都能夠明白，看似兩個半小時的語文考試時間很漫長，實際上多數時候根本不夠寫，往往都是最後十五分鐘的鈴聲都響了，有的人才剛把作文開了個頭，最後匆匆寫到八百字後草草結尾。

我也有過這樣的教訓，險些沒有寫完試卷，鬼知道考試結束鈴聲響起時，有多驚險！

一個半小時過去，我也如願來到作文，也就是最後一道題前。

預留整整一個小時的時間寫作，不僅僅是因為我寫字太慢，還有糟糕的習慣——無草稿，寫一點想一點。

看了一眼作文題目和要求，便知道這次也不能寫記敘文了，天殺的出題人。

畢竟，對於常年浸淫在網路小說中的我，寫記敘文的手法和速度比起議論文來說，快得不是一丁半點兒，高一曾經寫過一次記敘文，在五十五分滿分的作文中勇奪五十二分，這也讓我嚐到了寫記敘文的甜頭。

只不過，那次之後，作文題目要求都明顯地偏向了議論文，這也很難讓我再大顯文采。

在想到了一個合適的命題後，我深吸一口氣，活動了一下手腕，趴在桌上開始動筆。

……

終於，我的刻意加速也起到了成效，在考試還有五分鐘的時候，便提筆寫下了作文的最後一個字。

至於檢查？

抱歉，語文這一門科目，我實在沒有