搬過一張凳子，塗山天昊坐下來一邊等待眾人“學成歸來”，一邊拿出稿紙，在上面寫寫畫畫，琢磨如何補充完善“特培班”的各種教材。

老師和嘉賓大佬們清醒過來後倒沒有明顯的疲憊感，畢竟都是修為高深之輩。

不是這個世界的老師不負責，而是相對於每個人漫長的壽命，前面一二十年完全屬於奠定基礎的階段。帝國推行了幾千年的全民教育，很多方面已經形成了固定的認知，你自己如何學習發展，根本不會有人去勉強你。

好半晌，大家都還不由自主的在意識裡回味“教學幻境”裡練字的感覺。

所有詩詞歌賦、文章小說故事等，成功創作出來都會出現在自己的“詩文創作空間”中，至於其他人使用這些作品有些什麼規則，塗山天昊暫時還不清楚。

“特培班”的學生們離開幻境後都一下子感覺精神有些疲憊，還全都感到手臂和手指都有些僵硬。畢竟一小時持續不斷的抬起手寫寫畫畫，即使“啟靈”後體質大大增強，但對幾歲的小孩子而言，還是有些超負荷的。

幾十個旁聽嘉賓和老師隔著好幾米遠的距離，圍成一個大半圈觀看長衫老者的表演，留出面對教室前方一面讓學生們可以遠遠觀看。

然後，長衫老者直接從隨身空間裝備內取出一大堆東西。周邊的嘉賓急忙往後退，給老者讓出更大的空間。

沒想到兩次認證不但沒有拖延自己的講課時間，還大大減少了自己的教學難度，原以為第一天上崗就要“加班”到晚上八九點的。

塗山天昊和所有“特培班”的學生們都被老者突然冒出的哈哈狂笑嚇得不輕，耳朵被震得“嗡嗡”直響。

看著臺下沉浸在書法練習中，不斷用手在空中比劃著的老老小小，塗山天昊估計，一小時內怕是很難有人清醒過來的了，畢竟前世這麼多大書法家的精粹，可不是那麼容易融會貫通的。不像先前的《小星星》，那麼快就有人完全學會，甚至超過自己這個“原創”。

就像塗山天昊的父親，中級學校沒上完就不讀了，跑去原能礦場當學徒，雖然後來塗山天昊的祖父在工作崗位中給其安排了師父單獨傳授，但基礎始終是欠缺了，需要付出更大的代價才能成長一點點。

“吾道成矣！吾道成矣！哈哈哈……”

教室內所有學生老師和其他嘉賓全都轉身看向長衫老者，只見老者先是從空間裝備拿出一張大木桌，然後拿出筆墨紙硯、鎮紙、印章等各種書法用品。

做好準備工作後，只見長衫老者調運靈能，神情專注的開始落筆書寫。

“永和九年，歲在癸丑……”

塗山天昊看到後一驚，這是……