聊起，說希望讓老師重回教室指教。艾比利提副族和卡頓家近日也頻繁與我聯絡，為華桃墨素惹下的禍事感到不滿，希望學習區能回到從前的執教狀態。索克老師，你是埃斯瓦爾貴族學習區必不可少的一員，請務必深思再做出選擇。”

索克精神了一點：“當真的嗎？但是我……”

“千真萬確，連艾爾文大人都感到不滿呢。大家都期待著索克老師的迴歸。”瑪麗莎說的都是真話，只是實際情況和索克沒有關係。

梅里斯當心華桃墨素嚇跑教師會引來禍事，所以偷偷打報告讓瑪麗莎勸回索克。

而艾比利提副族和卡頓家以投訴為主，但也用上了“學習區能回到從前的執教狀態”的理由。

艾爾文不屑於學華桃墨素的方法，希望別的人來教。

瑪麗莎只是真話不全說罷了。

打下去的定心針發揮作用，索克神情穩定了許多。

“索克老師，我會靜候你明日迴歸學習區的大家庭。”趁熱打鐵，瑪麗莎再補上期待的話語。

“瑪麗莎長母放心，為了其他孩子，索克願意繼續執教。只是——”

索克吞了一口口水。

“我需要一點時間做準備。既然華桃墨素小姐喜歡自習，索克樂意讓她自習一段時間。”

在索克有能解題的能力前，他是無論如何都不願意和華桃墨素在一間課室。查實這一點，瑪麗莎也只得退讓。

“好的，我會通知下去，順便訓斥一下這不知規矩的華桃墨素。”

“索克，謝過瑪麗莎長母！”

結束了讓人心累的安慰活動，瑪麗莎趕回主城的茶廳會見其他貴婦人，而索克繼續關門修煉。索克磕破腦子都想不到是，在他回去執教的時候，班上的小孩已不需要他教了。

——t4.16

這天的夜晚，聽到米蕾的報告後，瑪麗莎陷入不知所措。

“米蕾，你再說多一次。”

“盡是些藉著家族名號叫囂的廢物，當下的貴族之家當真墮落……”

“她怎麼能當場說這樣的話！”如米蕾所想，瑪麗莎被氣得直跺腳，“然後呢，艾爾文大人和特昂怎麼回應？”

“華桃墨素小姐完全控制住場面，沒有其他小孩敢出面幫艾爾文大人和特昂大人，兩人只得逃之夭夭。”

因為利益衝突，艾比利提家和埃斯瓦爾家作對是必然的。但卡頓家不一樣，它是與權力糾紛無關，但不同忽視的貴族之家。若因為這個契機，艾比利提副族和卡頓家走得更近，攜手起來對付埃斯瓦爾主族，將是非常危險的局面。

瑪麗莎咬緊牙關，覺得要當機立斷：“這可不行，我得立即與伊麗婭姐姐進行‘傳書’。米蕾，其他事明天再做彙報。”

“但是……好的，長母。”

此時，瑪麗莎便因為急於處理“傳書”，而錯過了制止華桃墨素前往廚房的機會。

與會被結界遮蔽的“通訊”不同，“傳書”能經由特定的線路外傳到主城外。在刻有術陣的導具書上用靈氣寫上文字，會在對應的導具書上顯示出來，是主城居住的人與城外的人聯絡的重要手段。

只是“傳書”會被監視，一旦使用了身為城主的古雷便能收到訊息。寫在紙上的對話沒有面對面看得清晰，難免會引起古雷的猜忌，比如加密通話等。所以瑪麗莎一直避免使用“傳書”。

然而，此時的瑪麗莎已經沒有得選擇。瑪麗莎開啟表面寫著“伊麗婭·卡頓”的導具書，揮筆寫上問候。

“貴安，伊麗婭姐姐。瑪麗莎想為華桃墨素的惡習賠禮道歉，還請姐姐抽出時間回覆。”

沒過一分鐘，書上出現下一行字。

“承蒙妹妹謙遜，姐姐我還以為沒有埃斯瓦爾家的人賠不是。”

“瑪麗莎深知華桃墨素傷害到了特昂和艾爾文大人。但希望姐姐得知，她並非有意為之，皆是意料之外的事情。”

瑪麗莎寫完的即刻，像表達著無盡的憤怒，文字連綿不斷地凸顯。

“不是有意為之？華桃墨素天生聰慧，學習能力超乎常人，還有伊達導師的教導，技壓同齡人我可以理解。但區區養女對副族和卡頓家出言不遜、屢屢挑釁，這便是放肆！先前以一抗二將兩人打了個體無完膚，我已加以容忍。但妹妹可知道，今日那華桃墨素在眾人面前，是如何羞辱兩人？”

瑪麗莎自知無法辯駁，因為華桃墨素確實幹了不得了的事。

“華桃墨素以平民身份生活已