麼，我們有偉大的“教員”同志啊。

那個世界最偉大的軍事家之一，有教員同志的理論，還怕兵家不給開門？’

馬戰提筆就寫下十六個字，寫完後，他感覺自己這手字真是侮辱了這十六字。

“夢瑤，來幫我抄一下。”

夢瑤看著這言簡意賅的十六字，心裡對自己這位小相公越發的崇拜起來。

馬戰把字條裝進信封，給馬仲通送去之後，繼續伏案列計劃。

憑“教員”的十六字方針，見兵家領頭人是沒有問題了。

下一步，見到之後該如何忽悠。。。如何取得認可。

馬戰借鑑了前世的歷史課，電視劇，短影片，絞盡腦汁的東拼西湊。

湊出來一篇論游擊戰，一篇特種作戰假想。

馬戰滿意的收起炭筆，扭了扭僵硬的脖子。

裝比的最好方式，就是選擇一個對方感興趣話題，內容又要稍稍超出他的認知。

，！

然後開始編故事，講道理。

把內容梳理好，然後把兩張紙燒掉。

馬戰開始給第二關列出大綱，提前做好知識儲備。

等得到更多資訊後，再做調整。

前世考了那麼多次試，這種程式，熟悉的不能再熟悉了。

天色漸漸暗了下來，國公府的丫鬟，給馬戰所在客房放置好了夜明珠。

房間內光線充足，馬戰依舊在奮筆疾書的寫著。

——月上中天，馬仲通和景泰藍，品著西方胡商帶來的葡萄美酒。

聽著三淄州花魁的婉轉曲調，欣賞著舞姬曼妙的舞姿。

這是景泰藍特意為馬仲通安排的。

一是，感謝馬仲通帶來地那孩子。

二是高興，因為馬仲通帶來的那孩子讓他在大師兄面前長了臉。

第三，預祝那孩子能透過大師兄的考校。

這個晚宴雖沒有馬戰的身影，卻是因馬戰而設。

景泰藍想起自己那大師兄看到紙條後，那平日裡死板的臉上，展現出的複雜表情，就想多喝幾杯。

大師兄那張臉雖然難看，但看的景泰藍心裡美啊。

宴席散盡後，馬仲通回到客房。

他看到隔壁寫滿不知什麼符號的紙，已經鋪了一地了，馬戰還在寫寫畫畫。

他突然有點兒心疼，這個擔子，是不是太重了些。

馬仲通想到，若明日馬戰能順利成為論道者，景泰藍能把整個三淄州的花魁請來慶祝的場景。

‘虎子啊，二爺這幾日的幸福生活，靠你了啊。’

馬戰之所以有此刻的狀態，並不是他有多麼重的責任心，而是前世的考試基因在作祟。

前世的馬戰作為考試大省的學生，從小到大經歷過多少次考試，他自己都記不清了。

中考，高考，考證等等，他敢於面對考試，他更擅於考試。

二十年下來，備考習慣早就深入靈魂了。

終於，臨近子時，馬戰收好所有稿紙。

看向夜空中的月亮，說出來那句久違的話。

“明天好好發揮。”

：()馬家門：我是被迫爭霸的