婚姻？什麼是幸福？

♂♀特別提醒：家長應成為對孩子進行性教育的老師

“去年，在北京某婦產醫院竟有個十歲的小女孩墮胎，成為了當年墮胎年齡最小的女孩。”在宣武區為全區萬餘名家長開辦的性教育“培訓班”上，中國性學會青少年性健康教育資訊中心主任陳一筠表示，家長才應該是對子女進行性教育的“老師”。

據瞭解，造成青少年懷孕、打胎年齡日益低齡化的原因，除了學校因各種原因忽視外，還有家長有意無意地剝奪了孩子們應該享有的“知情權”：當幼兒園孩子問自己的父母自己是從哪兒來的時，父母很不科學地回答道：從樹上下來的……初中孩子因對異性產生好奇而苦惱時，換來的不是父母幫助排除苦惱的資訊，而是各種指責。

陳主任告訴記者，很多家長都覺得對孩子進行性教育很難開口，學校可以解決孩子對性知識的需求。實際上，真正涉及個性化、私密化問題的性教育是課堂教學很難提供給孩子的，而家長才應該是對孩子進行性教育的“老師”，如果家長不及時給孩子提供這方面的知識　，部分處於青春期的孩子很可能會從其他方面尋找答案，從而導致出現各種難以彌補的問題。

（轉引自2003年9月22日《北京娛樂信報》）

後記：不要讓孩子的心離我們越來越遠

我一直在等待一個恰當的時間，我想那時我心情愉快，沒有任何煩惱，而且屋外陽光燦爛，我才會靜靜坐在桌前，提筆寫一個正兒八經的後記。很遺憾，我的情緒起起伏伏，生活中的煩惱無窮無盡，所以一直也沒等到那麼好的時刻，但我必須要交這部書稿，我也必須要寫這篇後記了。

所有知道我和孫雲曉合作，要做一個“中學生性行為紀實”的人，都會好奇地問我，為什麼要做這麼一件事？“為什麼我不應該做這件事！”我是那麼瞭解他們，那些青春期為“性”的問題而苦惱的孩子們。

在我8年少年雜誌編輯的工作過程中，太多的孩子向我傾訴和詢問有關感情和性的問題，有的孩子甚至千里迢迢跑到編輯部來諮詢。最讓我不能忘卻的是2000年的酷暑時節，高考過後，我詢問一位小朋友木青（化名）的高考成績，她沮喪地告訴我：沒考好，因為就在高考的前一個月，她還陪自己的好友高三的一位同學去醫院墮胎。

更慘的是，這位同學在做完墮胎手術後的第一週，為了體育達標，竟然還跑了1000米。至此，在以後的體檢中，她的腹部永遠有一塊陰影。後來，她考上了一所醫科大學的大專，每次聽婦科學這門課時，她都會後悔不已，她已經開始懷疑自己能否做媽媽了。

木青對此事也留下了刻骨銘心的印象，因為在一本病歷中永遠留下了這樣的字樣：木青，16歲，有性生活，一個月前人流，檢查婦科，一個星期後做B超。她的好友不敢用自己的真名，而用了木青的名字。

一個偶然的機會，我把這件事講給青少年問題研究專家孫雲曉聽，引起了他的重視。

他認為這些事實裡面包含了很深刻的問題：中國的性教育與孩子的現實生活有嚴重的脫節。

他覺得我們可以把這個調查做出來，給很多人啟示和幫助。而且，孫雲曉提出，我們應該以嚴肅的態度，嚴謹地做好這件事情，要有一個採訪提綱，要有一個保護被採訪人的保密協議，還要給每位受訪人付300元的費用。前期的費用由孫雲曉來承擔。

孫雲曉是中國青少年研究中心的研究員，他在很短的時間內就擬好了一個詳細的訪談提綱。

在採訪中，我們也會根據實際需要對提綱做一些修改。因為孫雲曉工作非常繁忙，採訪就由我一個人完成。但是，每一篇整理好的訪談文稿，孫雲曉都會仔細看過，並提出非常具體的修改意見。

所有的採訪完成之後，孫雲曉設計了本書的結構框架。我們分工合作，我完成了第　一、二、三、四、六、八章的分析與建議，孫雲曉完成了第五、七、九、十章的分析與建議。全書由孫雲曉統稿修改。　採訪的過程非常艱苦，從2002年的冰天雪地到2003年的冰天雪地，在繁忙的工作之餘，還要照看剛滿一歲的兒子，有時疲倦到連話都不想講。但是我的採訪物件卻有更大的熱情和責任心。他們每個人之所以願意站出來講述這件事情，就是為了用自己的經歷給其他的同齡人提供幫助。他們認為，這件事，如果他們自己不站出來，別人是不能瞭解到事情的真相是什麼的。但是也有一個孩子，完全想像了一段生活經歷講給我聽。一個偶然的機會被