1 感受時代的苦難與希望

以小說《平凡的世界》為例，作者路遙透過描寫孫少安、孫少平兩兄弟的命運，反映了中國農村在改革開放時期的社會變遷和人們的奮鬥歷程。讀者在閱讀過程中，能夠深刻地感受到作者對那個時代的熱愛和對人性的讚美。孫少安憑藉著勤勞和智慧，帶領家人擺脫貧困，實現了家庭的富裕；孫少平則懷揣著對知識的渴望和對未來的憧憬，勇敢地走出農村，去追求自己的夢想。他們的故事讓讀者感受到了那個時代人們的苦難與希望、奮鬥與追求，從而產生強烈的情感共鳴。

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2 思考社會制度與權力

在喬治·奧威爾的《1984》中，作者透過描繪極權主義社會的恐怖景象，引發讀者對社會制度和權力的深刻思考。讀者在閱讀過程中，會不由自主地將自己置身於那個被極權統治的世界中，感受著人們的恐懼和無奈。同時，也會思考如何避免極權主義的出現，如何保障人類的自由和尊嚴。這種對社會問題的思考能夠引導讀者產生情感共鳴，使他們更加關注社會的發展和進步。

3 體會人性的複雜與美好

在托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》中，作者透過安娜的愛情悲劇，深入探討了人性中的慾望、道德與責任等問題。安娜的故事讓讀者深刻地體會到人性的複雜與美好。安娜為了追求愛情，不惜放棄一切，這種勇敢和執著讓人敬佩；然而，她在慾望與道德的衝突中陷入了痛苦和絕望，又讓人感到惋惜。讀者在閱讀過程中，會對安娜的命運產生同情和思考，從而與作者產生情感共鳴。

二、從不同創作動機塑造小說故事情節

（一）社會問題關注型創作動機

1 選擇社會問題

當作者以關注社會問題為創作動機時，首先需要精心選擇一個具體的社會問題作為小說的主題。這個社會問題可以是現實生活中普遍存在的，如貧富差距、環境汙染、教育不公平等；也可以是特定歷史時期的問題，如戰爭、革命、社會動盪等。

（1）現實社會問題的關注

例如，在當今社會，貧富差距問題日益嚴重，成為了許多作家關注的焦點。作家可以透過描寫不同階層人物的生活狀態和命運，揭示貧富差距帶來的社會矛盾和人性扭曲。小說中的富人可能過著奢華的生活，卻內心空虛；窮人則可能在貧困中掙扎，卻依然保持著善良和尊嚴。透過對這些人物的刻畫，作者可以引發讀者對貧富差距問題的深刻思考，以及對社會公平正義的追求。

（2）歷史時期問題的反思

陳忠實的《白鹿原》以中國農村的歷史變遷為背景，關注了封建禮教、家族制度、農民起義等社會問題。小說透過白鹿原上白、鹿兩家族的興衰沉浮，展現了中國農村在近現代歷史中的滄桑鉅變。作者透過對這些歷史問題的描寫，讓讀者更加深入地瞭解中國的歷史和文化，同時也引發了對社會制度和人性的思考。

2 構建故事背景

確定社會問題後，作者需要用心構建一個與之相關的故事背景。這個背景可以是一個特定的地域、歷史時期或社會環境。透過對故事背景的細緻描寫，作者能夠為讀者營造出一個真實而生動的社會場景，使讀者更好地理解小說中的社會問題。

（1）特定地域的描寫

在《百年孤獨》中，作者加西亞·馬爾克斯以拉丁美洲的一個小鎮馬孔多為故事背景，描繪了這個小鎮在一百多年間的興衰變遷。作者透過對馬孔多的自然環境、風俗習慣、社會結構等方面的描寫，為讀者營造出了一個充滿神秘色彩的世界。在這個世界裡，時間彷彿是迴圈的，人們的命運被神秘的力量所左右。透過對這個特定地域的描寫，作者深刻地反映了拉丁美洲的歷史和文化，以及人類在命運面前的無奈和抗爭。

（2）歷史時期的還原

在小說《飄》中，作者瑪格麗特·米切爾以美國南北戰爭為背景，講述了南方貴族女子斯嘉麗的愛情故事和人生經歷。作者透過對南北戰爭時期南方社會的描寫，展現了戰爭給人們帶來的巨大破壞和痛苦。同時，也透過斯嘉麗的成長曆程，反映了女性在那個時代的堅強和勇敢。透過對歷史時期的還原，作者讓讀者更加深入地瞭解了美國南北戰爭的歷史，以及戰爭對人們生活的影響。

3 塑造人物形象

在關注社會問題的小說中，人物形象的塑造至關重要。作者需要創造出具有代表性的人物，他們的命運和行為能夠反映出社會問題的本質。這些人