婷，這位是呂雪，我的小學同學。”，說完陳鈞才又站到鄂嘉婷旁邊，做出了先前介紹呂雪一樣的動作，“這位是鄂嘉婷，我在補課班認識的同學。”

“哦哦。”呂雪點點頭。

“嗯，表現不錯”，鄂嘉婷拍拍陳鈞才的後背，便拉著呂雪一塊走了。此時一陣輕風拂過，呂雪的長辮子隨風飛舞，無意間拂過了陳鈞才的臉頰。

“嗯，看來今天會是個好日子。”

陳鈞才這樣想著，盡情期待著接下來會發生的故事。可他還沒期待多久，素質教育基地的大門便被開啟。這也意味著，這趣味色彩的秘密，也將會解開。

新星七年級的學生在素質教育基地的操場上站著，他們將根據所報的科目分組進入到各自的教室中。這時候日漸高升，太陽的光芒逐漸刺眼。而應對它的方法，自然就是低頭，邊看邊數著柏油路上的石塊。直到自己的分組結束，向教室裡前進為止。

很快，便輪到了自己所在的趣味色彩組。好在素質教育基地的老師點名速度快，讓自己的頭髮少受了熾熱的日炎燒灼之苦的同時，也不用再為柏油路上究竟有多少石塊這種小事而擔憂。

現在的陳鈞才，只需要邁入教室，享受課堂就可以了。

坐在座位上，他看著身後一牆的類似橡皮泥，但又並不像橡皮泥的東西陷入沉思。

接著老師開始講解。首先，她講解了，那一牆的東西並非橡皮泥，而是名為超輕粘土的神奇之物；然後，她向大家述說了，這超輕粘土真正的奧秘：它可以透過顏色混合，來生成新的顏色。在老師說完，她還用一團綠色的粘土和白色的粘土，就少量水相互混合，形成了更淺的綠色；最後，老師告訴大家，超輕粘土遇水變軟，可以自由揉捏，而當它的水分逐漸變干時，整體的重量和質感便會變得如泡沫一般輕巧。

在課程的最後，老師發給大家一張硬紙，因為軟紙無法支撐起吸了水的超輕粘土。老師示意大家，在這張紙上用各種顏色的超輕粘土拼接成一張畫，而優秀的作品可以領一張獎狀以資鼓勵。

在老師的示意下，大家去領了各自的超輕粘土。作為各自作品最初的基調。

陳鈞才也開始期待，他的作品最後會變成什麼樣。