數學課以後的幾節課，陳鈞才一改在數學課上睏倦失神的樣子，變得精神抖擻起來。當然，不是因為老師們身材好，也不是因為她們人美聲甜。只是因為自己很喜歡學習語文和英語，是的，只是因為自己是這樣的人。

語文課上和英語課上，他收回了自己的筆記本。畢竟李老師和黃老師足夠敏銳，很容易就能發現自己的端倪。而一旦被發現，就意味著自己的一切都被公佈大眾，這實在是自己難以承受之重。

所以，該聽課的時候還是得聽課的。不能為了課上的空餘時間就去書寫自己想要書寫的故事。主要還是害怕被發現。這種心情讓他想起了前幾天在家裡看過的電視劇，講的是一個人私吞國家財富，後來因為他的一次疏忽，露出的銀元被人發現，自此被人檢舉，陷入了被抄家，身陷囹圄的困境之中。

要是自己書寫的筆記被發現的話，恐怕自己的心情會和那個被抄家的傢伙一樣吧？

決不能被她們發現，決不能。

這個時候要是問他，為什麼你在數學課上還寫故事，難道不怕自己寫的東西被發現嗎？對此，陳鈞才輕輕一笑，在心裡的空間發表了自己的觀點。

“我已經成為了楊老師所想的模範同桌，這樣他就會去注視那些難管的同學們了。”

正是因為這個理由，他才有了在數學課上書寫故事的底氣。反正於海明又不看自己，更不會想知道自己寫的東西都是什麼。

就這樣，在第三節的語文課結束之後，迎來了他第二不喜歡的活動——課間跑操了（第一不喜歡的是體育課）。在激昂的樂聲中，大家需要緊緊相靠，然後順著音樂的鼓點，來邁出整齊的步伐。

哼，這次或許也是一樣的吧？跑得整齊的班級會被表揚，而跑得不齊的班級就會被強制留下來，直到跑到第四節課上課為止。

很快，當大夥就位之後，樂聲如約響起，站在柏油操場上的八年三班全體，跟隨著前面的二班同學，一同踩著鼓點向前慢步跑著。剛開始，他就像副校長和楊老師說的那般，用餘光看著兩邊的同學，儘量與他們對齊，這樣才能保證自己不被因為對不齊而成為拖班級後腿的存在。

好在，在繞著板油操場跑了四圈之後，音樂聲也停了下來，副校長控制大家，讓大家停下來之後，總結了大家今天的跑操情況。

陳鈞才可以清楚地從副校長的語氣裡，感受到她今天的心情很好。自此一個班級都沒有留下，全校的師生在副校長和體育老師的指揮下按次序有序回到了教室中。

撫摸著額頭滿頭的汗水，陳鈞才第一次覺得跑操這麼累，果然還是變得肥胖，久疏鍛鍊的結果。

這樣可不行啊，在家的時候就連散步的時間都沒有呢。在學校可要好好利用逗留在學校的課餘時間好好繞著操場走走，透透氣。這樣，會給自己索然無味的初中生活新增一絲清新劑。

第四節的生物課上，他感受到了，自己最喜歡的生物課，此刻馬上就要結課了，和地理一樣。他最喜歡的兩節課，此刻居然都要張開雙翼，離自己而去了。

“這樣的話，等到初三的時候，自己或許就是班上排名靠後的了。”

是這樣的。

所以，這一次生物課，他聽得格外認真。想要書寫故事的願望亦蕩然無存。

前文提到，新星中學在一年之前，便是上午五節，下午四節。不同於立十小學的上午四節，下午兩節。新星中學的課程壓力，讓當初初出茅廬的陳鈞才頻頻碰壁。

可是，經過了一年半的捶打，他已經可以適應這樣的課程安排，並且想出了能夠快速度過空餘時間的好方法。

當然，他不選擇寫故事的另一個原因，也是因為自己在寫故事的時候遇到了瓶頸，一如在寫小說的作家遇到了故事發展的瓶頸，半天吐不出一個字一樣。

第五節課是歷史課，他倒是無所謂啦，畢竟現在的他，只是翻看著歷史書對自己來說就是一種放鬆與休閒。這樣的課程也是十分清新，沒有任何壓力的。

可那些嘰嘰喳喳的男男女女們，在背歷史書的時候叫苦不迭的樣子，讓他不自覺間嘴角上揚，畢竟歷史書上面需要背的題，他只需要看兩眼就能背出來。

這，是他為數不多的，可以真正拿來炫耀的資本。這一刻，他明白了，興趣才是最好的老師，這個顯而易見的道理。

就這樣，在歡樂的氣氛中，上午的最後一節課結束了。

“超然，喊到我們班打飯了記得叫我啊，我和阿金去買點東西。”