沒有超越他。世界上也有不少革命家和思想家，但是達不到馬克思那樣的高度。馬克思是一位真正的偉人。”

湯伯安走了幾步，說道：“這樣偉大的理論、這種高貴的人格，我們應該好好的學習。這種理論有著巨大的力量，它不但能指導我們建立和建設國家，還能夠指導我們改造自身，同學們啊，革命時期，這些革命者多麼希望有人能給他們講講馬克思主義，但哪有啊。你們今後都是海軍軍官，起點已然不低，但以後要想走得好、走的穩、走得高，沒有偉大的理論作指導，是不可能的啊。”

湯伯安又轉向教員，語言溫和地說道：“現在已經進入了資訊時代，逐步進入接收海量資訊的網際網路時代，思政教師更要在思想引領中發揮重要作用。思政課一週最多幾節，不會超過10個小時吧，但是學生在思政課之後接觸其他資訊的時間更多。思想輿論陣地你不去佔領，別人就要佔領啊，就是你需要一個指頭戰勝別人的九個指頭，這是一個非常困難的工作。但是我們要儘量去發揮兩個指頭、三個指頭，甚至是十個指頭的作用。比如說，我們盡力將課講得很精彩，學生就會產生更大的興趣。”

張鵬面色有些紅了，連連點頭稱是。

學員們有些聽傻了，院長的一席話，樸素但讓人思考。

湯伯安看了看劉平生，說道：“劉隊長，隊幹部對課堂紀律不能放鬆要求，更不能對思想教育放鬆要求啊。”

湯伯安走下了講臺，對王副院長說：“走吧，院長，我們去下一站。”

王副院長卻沒有動，大聲說道：“我們給湯院長鼓個掌，好不好啊？”

瞬間，掌聲雷動。

湯伯安出門的時候，看了一眼劉平生，劉平生笑嘻嘻的，彷彿沒有任何事發生過。