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“左邊全抄完了嗎？抄完就擦了。”

語文課上，黑板密密麻麻寫了滿篇粉筆字，中年男教師站在窗邊，抬手敲了敲黑板左側。

他把窗戶開了條小縫，右手拿著黑板擦伸出窗外，用力拍掉上面的粉筆灰。

風一吹，烏煙兒一下吹散。

語文老師是他們的班主任，也因此，同學們都表現得非常積極。

“抄完了！”

“老師你擦吧，沒事兒。”

“早就抄完了。”

“……”

一片同意之聲包圍老師的同時，也將夏耳蚊吶般的聲音淹沒。

她坐在第三排，鼓足勇氣舉起小手，哪知人還沒開口，耳根就先紅了。

“老師，我……”

“都抄完了吧？那我擦了啊。”

老師當然沒聽見夏耳的聲音，手臂揮舞了那麼幾下，夏耳的勇氣就跟那些粉筆字一樣，被黑板擦一同擦去，只剩下沒抄完筆記的慌張。

夏耳總是很認真，寫字也習慣一筆一劃，平時還好，一到這種全班抄寫的時候，速度就有點跟不上了。

再加上——

“給。”斜後桌的男生明顯不耐地拍了拍她的椅子，把一張紙條丟給她，“程可魚的。”

程可魚是她的好朋友，個子要比她高一些，在班級位置有點靠後。

夏耳回過頭，去看程可魚。

程可魚微微貓腰，長長馬尾辮垂在桌上，雙手合十，在胸前拜了拜，求她幫忙。

紙條是傳給第一排一個男同學的，程可魚在追他。

這節課，夏耳已經不知道幫她傳了多少次。

正因為幫她傳紙條，專注力總被打斷，才導致抄筆記沒跟上進度。

夏耳倒沒有怪朋友的意思，只是麻煩前後同學太多次，她實在不大好意思再麻煩別人。

她稍微猶豫一下，再抬頭，見老師又寫了兩行字，她不禁有些急。

反正，老師，短時間應該不會回頭的吧？

她屏住呼吸，手裡緊握紙條，朝著那個男生用力一扔——

紙條呈完美的拋物線，劃破空氣，擦過那男生的頭頂。

只聽啪的一聲，砸在了黑板下方。

再然後。

回彈到了班主任的腳邊。

教室一直很安靜，正因為安靜，這細微的聲音可不算小。

不知底下哪個男生，直接“嚯”了一聲。

班主任手上動作一停，彎腰撿起地上紙條，當著全班同學的面，就那麼拆了。

夏耳見了，心頓時懸起來。

“誰傳的？”老師讀完紙條上的內容，啪的把教材扔到講臺上，掃射下面的同學，“自己站起來，不要耽誤大家時間。”

沒人說話。

比起傳紙條，敢做不敢認更讓老師生氣。

“沒人傳？那真是奇了怪了，還能是天上掉下來的？”

夏耳如坐針氈，不自在地攥緊校服，連呼吸都不敢太大聲。

班主任揹著手在講臺上走來走去：“行，你們都不承認，我這找校長去查監控。”

一聽說要查監控，夏耳再也堅持不住，猛地站起來，說出的話也磕磕絆絆：“老師……是、是我傳的……”

“夏耳？”班主任看到站起來的是誰，一瞬間還以為自己看錯了，“你確定，這紙條是你寫的？”

傳紙條和寫紙條，這裡面的差別可大了。

夏耳下意識回頭去看程可魚，程可魚在後排拼命擺手，又求她不要出賣自己，看起來比她還急。

想到程可魚爸媽的可怕程度，夏耳默了默，她很少撒謊，所以這會兒心跳很快。

但還是硬著頭皮承認了：“……是我。”

班主任看起來更生氣了：“夏耳，你以為你現在逞英雄，是在講什麼朋友義氣嗎？你是在害她！我再問你一遍，這紙條到底是誰傳的？”

面對班主任狂風暴雨般的怒火，夏耳忍著突突跳的心頭，下意識摸了一下耳朵。

她右耳垂上有一顆深紅色的小痣，每當她心裡裝著什麼東西的時候，就會去碰一下。

“是我寫的，老師。”

班主任氣得連連點頭：“好啊，你不說實話是吧？行，那我就找你家長嘮一嘮。我現在就打！”

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放學後，程可魚一