五傍晚的訓練課上，王教練再次向我們通報對方技術情況：“工學院的特點就是多點開花，上一場管學院的進攻主要依靠後場雙槍，而這次工學院的核心球員是三個人，根據我們調查報告顯示，工學院……”

“老師，咱們有ppt嗎？放ppt顯得更專業專注。”我說道，心想教練組也不簡單，打個比賽還要弄個調查報告。

“ppt沒有，word也沒有，只有黑色水筆記錄的幾條資料。”教練控制被打斷的暴躁情緒，認真嚴謹的回答了我的問題。

“下次最好整個ppt，看起來方便一點。”我高瞻遠矚的建議道。

“少扯淡了李天宇！認真聽我說，不聽就走人！”教練對我的胡說八道已經忍無可忍，“剛才講到工學院的三名核心隊員，一名是他們得分後衛叫做秦風，身披11號，身高1米98，擅長急停中投和突破上籃，身材精瘦有力，有點像你們平時看的《灌籃高手》中流川楓，長髮飄飄、技術細膩、突破動作很……

“哎哎哎，老師，你還看漫畫啊，《灌籃高手》能借我看看最後幾集嗎，我一直沒看完，想看死了！”我再次打斷教練，不知為什麼今天話特別多呢。

“……，李天宇！如果再插嘴廢話，你就可以離開了，別以為你是全隊核心，我就不敢發飆！”教練開始出現暴跳如雷的前兆。