拱手回禮，伸手示意，客不壓主，主家先請。

蔡邕也不再客套，帶頭魚貫而入。

客堂眾人落座，甄悠在便宜老爹身側斟酒添菜。

席前擺案，漆器耳杯（羽觴）。

間席相談甚歡，蔡家是忠孝素著的名門，所以不會有歌舞助興。

酒過三巡，便宜老爹開始扯話題，幾句寒暄開場白過後，重頭戲來了。

“古之學者必有其師，片言之賜皆是師也，小兒不才，幸得伯喈兄指點，故今攜小兒上門，欲求拜為師。”

然後一頓誇自己孩子多聰明好學等等。

語罷：“不知伯喈兄願否？”

蔡邕捋須笑而不語，甄悠那還不知道是什麼意思，趕緊從甄逸背後走出，拱手天揖大禮，沒有納頭便拜。如果上來納頭就拜，拜完以後，如果蔡邕看不上，兩家都尷尬。

兩家會不會就此結仇都不好說，反正臉面是掛不住的。

蔡邕見此微微點頭，心下很是滿意，這才仔細打量眼前小童。

眼如點星，膚白如玉，一臉稚氣，卻藏有幾分英氣。

哎，長大後不知是多少女兒家的情債啊！

見甄悠識大體、知禮數，捋須收起心思問道：“堂下小童，可知今日緣何來此？”

“回先生的話，為求學而來。”

蔡邕偏了偏頭：“因故而學，學故而是知矣？”

甄悠一拱手，朗聲道：“明理，明心，明志。”

蔡邕扶須點頭，還行，中規中矩的回答。又問：“蒼頡、凡將、九九、六甲等可通讀？”

這些都是啟蒙書籍，類似現在的生字表。

“回先生的話，已在讀《漢書·藝文志》第一卷中《六藝略》。”

蔡邕有些吃驚，捋須的手都停頓了一下，搖搖頭不信。

“九九可能背誦？”

“可。”

“從二九序始。”

甄悠心裡翻了個白眼，這是幼兒園的難度。其他又一一考過，基本功很紮實。

蔡邕點點頭，

“《六藝略》讀到哪裡了？”

“詩、書、禮。”

“何故跳過易？”

“回先生的話，看不懂。”

蔡邕呵呵一笑搖頭，看不懂才正常，在期待什麼？

“既讀詩，那我考考你。”

甄悠沒說話，只是拱手聽題。

蔡邕一挑眉：“風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，雲胡不喜？”

“作解幾何？”

我會解個 der，還解幾何，真當自己是神童啊，意思倒是明白。

這是出自詩經，在甄府都看過，隱晦表示了見到你很喜歡，很高興。