祭酒說道：“十大天才，可媲美七大門派聖子；還有三百多學生，可媲美真傳弟子；剩下的四千多學生，多數為內門弟子。”

又是繼續說著，介紹著其他的學生。

能加入講武學堂都是天才，而這些天才也分三六九等，最頂級的就是練霓裳、風白玉、雪無痕、古無敵、風無塵、南宮月、韓月、敖瓏月、姬光陰、白學文等等，這些是頂級天才，邁入聖者機率在五層以上，可以稱為頂級精英，聖人種子，聖者儲備隊。

這是第一檔次的天才。

接著，就是三百多學生，他們的資質稍微差一些，邁入武聖的機率不足一層，可邁入上三境的機率依舊很大，若是在機緣得當，或是運氣好，也可能成為武聖。地位上不如前面的十位，可也有較大的培養價值。

這是第二檔次的天才。

剩下的四千多人，就是第三檔次，他們多數是牛馬，多數都是炮灰。可即便是如此，還是值得培養的。畢竟，十分之一的機率也好，百分之一的機率也罷，甚至是千分之一的機率也好，只要有可能，代表著可能成為武聖。

這些人到了地方上，也是一方豪強，也是絕代人物。

就好似清華的倒數第一，比較差，可依舊凌駕在很多名牌學生之上。

這是第三檔次天才。

在天才到培養計劃中，分為三三四的原則。

第一檔次十個學生，享受學校三層多的資源；第二檔次三百多學生，享受學校三層的資源；剩下的四千多學生，享受學校四層多的資源。

在資源的傾斜力度上，大大的不同。

永安帝看著方案，點點頭答應了。

大致的方案就是這個樣子，在具體的執行中，又會有新的權變。

永安帝問道：“平民與貴族的比例如何？”

祭酒說道：“陛下，情況上很不好。在十個頂級精英當中，只有一個是平民；在精英人才中，只有不到五十人是平民；在普通的天才中，只有不到三百人是平民出生。”

在講武學堂中，階級固化很是嚴重。

尤其是在軍隊中，雖然皇帝高高在上，可以隨意的任命軍官，不斷的進行調換，不斷的摻沙子，可內部的血緣傳承還是極為厲害。彼此相互對調，彼此相互扶持，極為嚴重。

可以說，老爹是將軍，兒子加入軍隊當中後，會受到老爹部下的幫助，只要不是太愚蠢，只要不是犯下大錯誤，往往是節節高升。現在我幫助你兒子，你兒子未來也要幫助我兒子，就這樣形成龐大的網路。

不只是如此，軍隊還是危險的行業。

遇到危險的時刻，捨命相救的，往往是自己的父親，或是其他的親戚。

很多軍隊內部，有著父子關係，親戚關係，鄉黨關係，乃至是師生關係，也只有這樣的關係，到了戰場上才敢於把後背對著某些人。

在被敵人包圍陷入絕境的時刻，依舊覺得老爹會來救自己，親戚，老師等會來救下自己。

若是軍隊中，身邊的戰友都是陌生人，口音都是不對，說話彼此都是聽不懂，彼此關係一般般，可能遇到危機，就是率先跑路；遇到戰功，就是上去搶人頭。

功勞我來搶，背鍋你去背。

這樣的軍隊，戰鬥力是很差的。

可以說，為了保持軍隊的戰鬥力，必然要保持軍隊的血緣關係，鄉黨之情，這是保持軍隊戰鬥力的必備因素。

只是，這對皇帝而言，難以接受。

軍隊拉幫結派，血脈傳承，彼此形成一塊鐵板，試問這是皇帝的軍隊，還是軍隊的皇帝？試問，這是皇帝指揮軍隊，還是軍隊指揮皇帝？

為了加強對軍隊的控制，永安帝一直在干涉軍隊的運轉，加大對平民天才到培養，增加平民天才的比例，為的是打破功臣派系對軍隊的控制。

可惜，現實中效果不好，前幾名的學生多數是功臣派系。

在五千多新生中，平民學生不到五百人。

在講武學堂當中，功臣派系取得強大的優勢，不論是人數，還是質量上，都是碾壓平民派系。

“講武學堂中，平民天才的數量太少了！”永安帝說道：“要加大對平民天才到培養，加大扶持力度。”

祭酒說道：“微臣知道。可平民武者多數不成器，爛泥扶不起牆。給爛泥再多的資源，依舊是爛泥。朽木的本質依舊是朽木，再對其加工，再對其改造，依舊沒有雕刻價值。臣不是不想，而是辦不到。”