吃完飯，連續處理兩個學生問題的帝帝子終於有了喘息的時間。

剛才她給林婷家長打了個電話，結果不是很理想。

林婷媽媽話裡話外都是為難的語氣，雖然很想不來接孩子，但是最終還是同意了帝帝子的要求。

孩子在學校裡不適應，可以稍微多回幾次家調整，等調整好之後再來。

如果實在是調整不好，那也就用不著來了。

畢竟，這樣的學生即使在學校裡待著，也會感到無比的痛苦，也根本學不下去。

最終，教師，同學，家長，學生自己，四方都會受到影響。

說到底，帝帝子本身就是一個情感極其淡漠的一個人。

之所以願意幫助學生處理問題，也無非只是“教師”的職業面具在束縛著她，來幫助她模擬教師的情感。

摘下這張面具，即使與學生路上相逢，帝帝子也會選擇視若不見。

除卻家人之外，帝帝子只有一個在乎的人，剩下的，她一概不在乎。

“方舟......”

坐在辦公椅中的帝帝子兩眼有些迷離，小墨不在她身邊，此時正在無人的場所適應自己的全新身體。

高中階段的學生，其實真的很需要一個目標。

一個能夠明確目的，忘記現實煩惱，足以讓自己拼上全力的目標。

有的人選擇成績，有的人選擇對手，有的人選擇理想的大學，有的人選擇嚮往的生活。

當然，也有人選擇看上去甜蜜的所謂“愛情”。

而帝帝子不一樣。

她是一個舔狗，她選擇的當然是方舟。

那時候春心萌動的她心裡也只有方舟。

高一的帝帝子完全是渾渾噩噩的走過來的。

北部山區魔物防線告急，帝帝子那樣的一級驅魔師也要前去填線，以彌補防線的漏洞。

那時的帝帝子，每天晚上在與魔物的廝殺之中，心中所想的都是方舟。

一顰一笑，一舉一動，每一個動作表情都牽動著她的心絃。

但是，腦中的幻想與現實中的殘酷讓帝帝子的生活中每天都充滿了痛苦。

每一拳，每一劍，攻擊到魔物身上，都是帝帝子憤怒哀婉情緒的發洩。

她理解，高中學業壓力大，方舟也只是普通人，需要透過拼盡全力考出好成績，考入好的大學，度過美好的一生。

可是，繆斯啊，您為何不願向您的信徒投下注視？

女神啊，卑微之人正在匍匐於您的腳下祈求憐憫。

殺戮與痛苦交織融匯成帝帝子高一生活的主流，即使是善解人意的林蘭父母，對此也無能為力。

落花有意，流水無情。

更何況對方還同為女孩，且是獨生女。

也正如老辛頭所判斷的那樣，林蘭這丫頭，是另類，也是瘋子。

過去的十五年平凡人的生活讓她適應了普通人的環境，但又讓她與驅魔師世界格格不入。

她極少接觸和結交現實中的同輩驅魔師，也極少在驅魔師例會時發表自己的意見。

林蘭就像驅魔師世界中的邊緣人，既身處其中，又遊離其外。

可又因為她在驅魔天賦的湧現，讓她與平凡世界接軌時，又出現了問題。

她無法真正融入到普通人的世界之中，就像一個看客，一個永遠處於平常心的看客，看這世上的日升日落，潮漲潮落。

她就是兩個世界的邊緣人，同處於兩個世界的交界，卻始終無法真正融入其中任何一邊。

夾縫中生存，其實是令人痛苦的。

看上去灑脫，實則，那是孤獨。

人歸根結底還是社會性的動物，本能上趨於尋找同類。

然而悲哀的是，交界夾縫之中的林蘭，沒有同類。

而曾經唯一可以充當其人性錨點的方舟，卻與她保持著距離。

而一切的轉機在林蘭高二的時候，分科分班，一中的實驗部並未招收文科實驗班。

機緣巧合之下，選擇文科組合的方舟被調整分配到帝帝子的鄰班。

那一天是黃昏，下課從教室裡走出準備回家收拾裝備去屠戮魔物的林蘭驚鴻一瞥之下看到從鄰班門裡走出的那抹讓她魂牽夢繞的身影。

精神瀕臨極限的林蘭瞬間感覺這個世界充滿了美好與激情。

從那一天開始，林蘭便認清了一個殘酷卻正確的現實。