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第2部分

歪與兒子隔山相望,真為孩子的未來擔憂。

曼弗雷德聞言興起:“我父親堅持送我進最好學校,學法語、拉丁語,還有數學。父親說德國需要數學,不厭其煩地教我。可我的數學一塌糊塗。直到我任州財政部長才重讀數學,當上市長才成績優秀。可惜我小時候不懂父親的一派苦心,否則也許能做更多的事。”“父親一直希望我成為一名優秀的運動員,一個偉大的英雄,一名出色的數學家。可我讓父親的三個希望全都落空。”

曼弗雷德很小時候,隆美爾就給他畫了一幅戰爭素描,房屋倒塌、森林凋敝,遍地是支離破碎的動物屍體。作為殘酷戰爭的親歷者,他把戰爭歸罪於統治階級,傾向國家社會主義。為培養兒子的慈悲心,隆美爾鼓勵曼弗雷德用萵筍葉養兔子。

曼弗雷德七歲,隆美爾就開始教他騎馬。孩子太小,腿太短夠不著馬鐙,隆美爾就把曼弗雷德雙腳綁到馬鐙皮帶上。不料軍馬掙脫韁繩開始狂奔,皮帶拖著曼弗雷德的一條腿跑了一百多碼。頭上摔了一個大血口子,隆美爾當即嚇得面色如土。他在曼弗雷德手裡塞了一枚德國馬克:“如果你媽問起頭上的傷口,就說是自己從樓上摔下來的。這枚硬幣是對勇敢者的獎賞!”

回到家裡,隆美爾用碘酒給曼弗雷德清洗傷口,疼得曼弗雷德哇哇大哭。老狐狸不由大發雷霆,命令曼弗雷德把那枚“勇敢獎賞”退回來。可曼弗雷德天生繼承父親的吝嗇、精明,也像老狐狸一樣珍視榮譽,早把隆美爾頒發的“勇敢獎賞”藏了起來。

“要勇敢並不難,只要克服第一次的恐懼就行了。” 曼弗雷德8歲時,隆美爾開始教他學遊