麼嗎？”曾徹又問。

眾人想了半天，也說不出個所以然來。

“我教過你們大氣壓。我們的世界裡充滿了空氣，有氣壓的存在。水蒸汽進入瓶子裡，驅趕了裡面的氣體。我們再將兩端封住，將裡面的蒸汽冷卻，變成了水。於是裡面就沒有了空氣，就會形成負壓。大氣壓就會幫我們把杯子裡的水擠入瓶子裡，填滿這個負壓。”曾徹說。

“哦！我就知道了！就像耕地一樣，抽牛一鞭子，牛就會拉著犁為我們耕地！”

嚴老頭恍然大悟的說，引來了眾人一片鬨笑聲。

“道理就是這樣的了！你們再想一想如何讓這個瓶子吸到更多的水呢？”曾徹又問。

曾徹又問。

眾人苦思冥想中。

“想讓牛走得更快一點，就得多抽幾鞭子。”曾徹提醒說。

“我知道了！要讓那瓶子裡充滿更多的水蒸汽。”微兒大聲的說。

“那怎麼讓這個瓶子充滿更多的水蒸汽呢？”曾徹又問。

“我知道！我知道！”

這一下有近半的學生舉起手。

曾徹指向了其中一個學生程成，示意程成站起來回答。

“將冒水蒸汽的瓶子也給封住。”程成說。

“說得好！你們真是太聰明啦！下面就讓程成來試驗一下他的方法。”

在曾徹的示意下，程成走了上來按自己的辦法實驗，果然吸到了更多的水。學生們頓時歡呼雀躍，又提出了一些新的法子做了一些新的試驗。

“大家今天表現的非常好！但是想要進入一步的提升還得使用新的材料，做到更好的密封，形成高壓蒸汽。”

“同學們，你們今天可是做了一個大發明啊！有了這東西有們就可以把礦井裡的水抽出來，就可以節省大量的人力物力，讓那些搖水車的工人解放出來。我們還可以用它將海水抽上來曬鹽，還可以用它製作自來水。”

“至於如何把它用到現實中就讓我們的科研局的叔叔阿姨們以及工匠叔叔阿姨們來完成。現在我佈置一項家庭作業。”

“最近微兒有一項新發明，蒸汽機。能夠用蒸汽來推動風扇，吹出大量的雲霧。但是我想請你們幫我把它變成一種能夠幫人幹活的工具。”

曾徹說著讓微兒把它的蒸汽機給抬了上來，讓學生們觀賞。然後宣佈下課。

哥其實也不懂，但哥就是要裝逼！